包头师范学院教务处

 

在近60年的办学实践中，学校逐步形成了“博学、笃行、齐志、恒德”的优良校风，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和地区经济社会发展，现已发展成为一所以本科教育为主、研究生教育、继续教育协调发展，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。目前设有16个二级学院、4个教学科研辅助部门和14个职能部门。有3个一级学科硕士学位授权点、3个二级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点、46个本科专业，在校生13665人。

 

办学条件逐步改善。学校拥有校舍建筑面积240786平方米，固定资产73268万元（其中教学科研仪器设备总值11354.98万元）。现有14个实验中心（其中1个自治区级教学示范实验中心），131个校外实习基地。纸质藏书85.44万册，电子图书94.8万册，各类中外文全文文摘和全文数据库26个。拥有万兆主干、千兆交换到桌面的有线网络系统和覆盖全校的无线网络系统，网络出口涵盖中国教育科研网、三大电信运营商。

 

师资队伍不断壮大。学校现有教职工915人，其中专任教师622人。现有享受国务院政府特殊津贴1人，包头市政府特殊津贴1人；“教育部新世纪优秀人才支持计划”人选1人；自治区“突出贡献专家”2人；自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选2人，第二层次人选1人；自治区“草原英才”2人、创新团队1个；自治区教学名师7人；自治区教坛新秀7人；包头市“新世纪人才工程”领军人才20人；包头市“鹿城英才”10人；校级“阴山学者培养计划”人选61人。

 

教学改革有序推进。学校积极推行人才培养模式改革，实施完全学分制、主辅修制和双学位培养；通过ISEC项目引进了国际化课程体系和以学生为中心的教学理念；通过实施课程过程性评价改革，实现“四个转变”；通过校企、校地、校校联合培养，不断拓展应用型专业人才培养模式。学校现有国家级特色专业2个， “卓越教师培养计划改革项目” 1个，自治区级本科专业综合改革试点1个，教育部产学合作协同育人项目2个，自治区级教学团队7个，自治区级品牌专业7个，自治区级精品课程25门。学校注重引导教师开展教学研究，获批自治区教改研究项目7项，获得自治区教学成果奖15项。学校积极推进体育教育教学改革，先后获批为内蒙古自治区社会体育指导员培训基地、内蒙古自治区体育行业国家职业资格培训基地、内蒙古足球协会教练员裁判员培训基地。

 

科研水平持续提升。近三年，学校教师主持、承担各级各类科研项目357项，其中国家自然科学基金项目14项，国家社会科学基金项目18项，教育部人文社会科学一般项目1项，内蒙古自然科学基金项目22项，内蒙古哲学社会科学规划项目29项，内蒙古高等学校科学研究项目79项。发表论文2000余篇，其中被SCI、EI、CPCI三大检索收录67篇。学报《阴山学刊》为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，连续被评为“内蒙古高校精品学报”“全国民族地区优秀学报”，有“边塞学术之花”的美誉。

 

教育国际化稳步推进。学校坚持开放办学，与美国、加拿大、英国、新西兰、白俄罗斯、波兰、韩国等国家和台湾地区的高校开展合作交流和专家学者互访活动；与美国费耶特维尔州立大学、东卡罗莱纳州立大学合作开设了多门同步远程网络视频课程；与费耶特维尔州立大学和白俄罗斯国立文化艺术大学在专业人才培养方面开展了多种形式的合作；学校具有招收留学生资格。

 

创新创业教育成效显著。学校积极响应“大众创业、万众创新”的号召，在自治区高校中最早成立创新创业教育专门机构，把“以人才培养质量保障就业、以创新创业带动就业”作为学校贯彻国家创新驱动发展战略和推进高等教育综合改革的突破口，按照把创新创业教育融入人才培养全过程的思路，构建五位一体的创新创业教育模式，积极推进本科生创新创业教育改革。学校先后被评为“包头市示范性创业孵化基地”“包头市青年创新创业创优标兵先进集体”“包头市众创空间试点单位”“自治区级示范性创业园”“自治区级众创空间”“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”“国家级众创空间”。学生的创新创业成果被《人民日报》、“央视网”“新华网”“光明网”“内蒙古电视台”、《实践》杂志等多家媒体报道。

 

人才培养质量不断提高。学生多次在全国、自治区、包头市创新创业大赛、“挑战杯”、师范生教学技能大赛等各类比赛中取得佳绩。同时，学校积极开展校园文化建设，努力营造积极向上、健康高雅的校园文化氛围和育人环境。学校设有校长奖学金等9种奖学金，激励学生刻苦学习，奋发成才。近年来，本科毕业生初次就业率保持在80%以上。

 

进入新时代，学校将积极贯彻党的十九大精神，继续落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》精神，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育不动摇，坚持面向地区经济社会发展不动摇，努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、多学科协调发展、服务地方能力较强的高水平师范院校。