特殊的“作业”

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栏目:三年级作文  字数:500字

寒假前,老师给我们布置了一项特殊的“作业”——“我与植物共成长”的语文项目化学习,需要小组合作完成,我觉得很有意思。

我选了“我与植物共成长观察创作”的任务,然后迫不及待地开始了我的“观察之旅”。观察什么植物好呢?我思来想去拿不定主意。后来,我听奶奶说绿豆发芽很快,一天一个变化。于是,我就决定观察绿豆发芽的过程。

我把一些绿豆放进杯子,又放了些水,心想:这应该不难。果然第3天一些绿豆的外皮裂开的一条缝,露出了小小的,尖尖的嫩芽。“大功告成,这也太容易了吧!”我在心里欢呼雀跃。可是后来绿豆芽没有了“动静”,好像睡着了一样,再后来甚至有点烂了的样子。我失望地去问妈妈:“这是怎么回事?”妈妈耐心地告诉我说:“绿豆发芽要注意水分和温度,不然就很难发芽。”原来是这样,我顿时喜出望外,赶紧又拿了一些绿豆,在妈妈的指导下重新尝试,最后终于发芽,长出了绿叶。我把自己的观察所得通过日记的形式记录下来分享给大家,感觉特别有成就感。通过这次的活动使我明白,植物的生长需要有合适的环境,每个生命的成长过程都要突破出生时的保护,就像绿豆退去的外壳,先扎下根,然后再向着光的方向努力生长,多么神奇啊!

这次的项目化学习不仅让我收获了知识,更使我明白了生命的可贵,真是一次有意义的活动啊!

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