谁言寸草心，报得三春晖

帆船在大海里前行，哪能离开高高耸立的灯塔？小草在花坛里含苞欲放，哪能离开温暖的阳光？我能在学校里健康成长，哪能离开可敬的老师？

回想起一年级作为新入队队员代表发言，那是我第一次面对成百上千的同学和家长，心里不免紧张。你担心我怯场，担心我忘词，便提前让我读读、背背，还模拟上台的情景。当我上台接到麦克风的那一刻，腿还是不由自主地颤抖着，脑子里白茫茫一片，稿子不知飞哪里去了。无助时，台下的你送来一对温暖的目光，望着可亲的你，我的紧张逃之夭夭，我激情的发言开始在校园上空回荡。正因为这次别样的经历，我第一次爱上了演讲。我也更加奋发图强，立志要进入学校的红领巾广播站，做小广播员。

还记得学校举办的“好故事伴我成长”讲故事比赛。在我前面已经有选手讲过这个题材了，同样的人物，我能hold住现场吗？我能脱颖而出吗？您开始担心了，“怎么办？马上就要上场了，有没有突出重围的办法呢？”“哎！算了，算了，这样的临时改动，她肯定不适应，还是按照原计划进行吧。”不断思考的你目光坚定。我拿过麦克风，开场白就不出彩，麦克风音量小了，观众席上的小朋友窃窃私语：“这个讲过了，是小红帽。”你耳朵一听到，腿就行动起来，三步并作两步，弯着腰小跑过去调试音量。我也调整心绪，眼神更自信，声音更响亮，终于，现场的控制权在我手里了。随着情节的起伏，故事中的人物形象越来越活灵活现了。听到评委的亮分，我知道我胜了。这次成功，我更加觉得我的幸福是向老师所赐。

老师啊！是你小心翼翼地领着我走进了浩瀚的演讲世界。

在平常的学习中，我一直努力着，机会果然又一次来到了我身边。学校领导找到班主任向老师，让我代表学校参加县里举办的“红旗飘飘，引我成长”朗诵比赛。临危受命，时间极短，两三天时间准备，然后上战场。“我能行吗？”我不停地问自己，脑子里交织着两个声音：“你能行的，你应该接受挑战，你没问题的。“不，时间太短了，不行不行，我记不住词。”在这样的情形下，班主任向老师更急了，找来学校的魏老师，他先认真听我讲故事情节，再为我顺条理，逐字逐句一一修改，最后还听我朗读，直到满意。这还不够，刚参加完“金口才”演讲比赛的罗老师来了，与向老师共同指导，让我画出断句符号，标注难读字音，练习每一句的语气，体会语言流露的感情，控制音调的抑扬。放学后，你们又来到我家里，继续辅导我朗诵，你们来不及喝一口水，吃点东西，就马不停蹄地开始了。还有我们班的插班生——胡老师也赶来了，你告诉我要有孩子的童声童气，既要有讲的成份，又要有演的成份，该低沉时就低沉，该激昂时就激昂。别看她只是个数学老师，传授给我的经验可头头是道呢。

老师啊！因为有你们爱的滋养，所以才有今天在台上激情挥洒的慧慧呀！

我个子小，你摇着头说：“看你，腿又短，个子又矮，哎！”这话太打击人了，我被你气狠了，头不服气的一甩：“哼！”回到家后，我发狠了，吃饭来劲了，吃肉更多了，妈妈还疑惑是怎么回事呢？我把事情一说，妈妈乐了。“你老师说得难听，效果不来了吗？你以后肯定长得比我高。”说完，妈妈一记板栗敲在我头上。我恍然大悟：“哦，对啊，我咋就没想到呢？”老师，原来你用心良苦。

老师，你比我的父母还亲呀！

我想大声地对您们说：“老师，谢谢您们！”

我想大声地对您们说：“老师，我爱您们！”

虽然说：“谁言寸草心，报得三春辉。”但我还是要尽最大努力，让我的老师脸上挂满笑容，心里充满幸福。