比原来多多少

栏目：四年级作文字数：300字

　今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形（横着剪二刀，竖着剪一刀），这6个小长方形的周长这和比原来的长方形周长增加了多少分米？
　　我想：这种题对我来说也真是小菜一碟！我先算好大长方形的周长，是（10+6）×2=32（分米）。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2＝3（分米）；竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2＝5（分米）。然后，我把每个小长方形的周长算好：（5+3）×2＝16（分米），6个小长方形的周长是6×16＝96（分米）。最后，96-32＝64（分米）6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。　　

　　其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败！　

作文话题： 300字分米长方形周长一刀一碟同步基础地动山摇一个两半方形

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