我读“优点放大镜”的感受_小学作文500字
我读的感受是:要看别人的好处想,不能看别人的坏处想,就让我们看看究竟是怎么写的吧。
因为这样三好学生的评语定的让这些同学们,被爸妈骂。“有一天,老师路过孟小乔时,孟小乔想如果老师的眼镜是缺点放大镜,那他们在老师眼中便只有缺点,没有优点的坏学生了”孟小乔指导话题岔开了,又指着蜜儿胸前的眼镜道:“你说过你这眼镜是有优点放大功能的吧?”
“让我想一想,怎么才能让你们严老师戴上这副优点放大镜呢?”
下午自习课,做语文的第37套复习题,做完后当场批改。
严老师在讲台上,一个一个地给学生批改,轮到胡小聪了,严老师皱起了眉头:“怎么这样乱”
严老师取下眼镜放在桌上。孟小乔装作不小心用手一拂,啪的一声,眼镜摔在地上碎了。
孟小乔双手抖抖地把眼镱检起来:“严老师,对不起!”
孟小乔吓成那样,严老师也不好再说什么。孟小乔赶紧说:“我家有一副眼镜,我回家拿!”不严老师在说什么,孟小乔跑出教室,以最快的速度跑回家。
“蜜儿,成功了!”
蜜儿赶紧把挂在胸前的眼镜取下来:“我已经把优点放大镱的功能调试好了,快拿去吧!”
孟小乔接过蜜儿的眼镜,又以最快的速度跑回教室。
严老师刚改过多胡小聪那张潦草的答卷,正需要用眼镜,严老师一边戴蜜儿的眼镱一边说:“无先戴几天,等我去配一副再还你。”
本来严老师是准备戴上眼镜再来批评胡小聪的,可是戴上眼镜后,他使劲地看了胡小聪几眼,脸上僵硬的线条一下子变得柔和起来,说话的声音也柔和起来。
作文话题: 500字 放大镜 优点 感受 小学 老师 眼镜 优点 批改 一副 放大镜 柔和
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