课间十分钟-记叙作文550字
“叮铃铃,叮铃铃——”,下课了。
“看!”随着一声兴奋地大喊,全班同学的视线都朝着那个声音看去,只见王同学指着他桌子说:“是一只蜗牛!”他话音刚落,我立马蹿到了他桌前,真的,是一只小蜗牛!它褐白色的壳呈螺旋状,脖子伸得长长的,头顶的两只触角也绷得直直的,触角上的两只小眼睛紧张地看着我们一群人,好像在说:求求你们不要伤害我。过了一会儿,它见我们没有碰它,就急忙背着它那沉重的壳向前爬去,它爬过的地方,留有一条湿湿的粘液痕迹。
这时,王同学迅速地将小蜗牛捉起来,一边放在手中不停地滚来滚去,一边说:
“你们难道不好奇蜗牛壳里面是什么样子吗?不如我们敲碎看看蜗牛壳里到底是什么吧?”
我不忍心看下去了。
一名女同学立马制止道:“你不要太过分了,蜗牛也是有生命的!”
王同学却满不在乎地说:“那有什么,有的外国人还吃蜗牛呢。”
他一说完,有几个同学走到他面前大声喝道:“你敢!”
王同学吓地往后退了一小步,缩着脖子小声说:“你…你们想干嘛?”
这时,巩老师正巧走过来,看到我们一群人围在一起,便问怎么回事。待老师听大家把事情的经过讲述完后,便看着王同学说了句:“每个小动物都是有生命的,如果你是这只小蜗牛,别人要敲开你的壳,看你身体里面时,你会是什么感受?你可知道,蜗牛一旦失去了它的壳,就等于失去了它的生命?”听完巩老师的话,大家都沉默了,王同学惭愧地低下了头,默默地走向墙角,护送小蜗牛回了家。
地球是我们共同的家,我们人类和小动物们都是地球的主人,我们要爱护地球、保护自然、呵护小动物,这才不枉我们人类是高级动物的称号!
作文话题: 600字 记叙 课间 蜗牛 同学 触角 地球 老师 生命 一群人 脖子 人类
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