传话的启示-四年级叙事作文500字

喂，朋友!你来看看我们班的教室吧!你看了脑子里绝对会浮现一个大问号，黑板上写着“传话”二字，你可能以为是一篇课文的题目吧!但是我们班同学一会儿笑得前仰后合，一会儿又把脖子伸得老长，似乎想偷听什么。你一定疑惑不解，这到底是在做什么呢?别急，我现在就讲给你听!

上课后，丫丫老师笑盈盈地走上讲台，用粉笔在黑板上写了两个大字:传话。

同学们兴奋不已，有的说：“yeah!”有的说：“太棒了!”还有的说……

丫丫老师笑着说出规则：“首先请一些同学到讲台上，我要把要传的话传给第一名同学，第一名同学传给第二名同学，依次类推，一直传到最后一名同学，最后一名同学，再把所听到的写在黑板上。但是在传说过程中不能把传话的内容告诉台下同学，讲话声音也要小，不能让别人听到哟!”

老师选中了一位同学参加游戏，游戏开始啦!台下同学的眼睛一动不动地、紧紧地盯着老师和这位同学。丫丫把他拉到一边，搂着他，贴着耳朵说了些什么，同学们一个个竖起耳朵，睁大了眼睛，后面的同学都站了起来，可惜什么也听不见。

它好像听得很认真，一脸严肃，但是不知道有没有传错。

有人竟然说成了:“妈妈打爸爸，爸爸打妈妈。”还有的说成了:“妈妈不喜欢喝可乐，喜欢喝娃哈哈。”还有的说;“妈妈喜欢吃糯米粑粑。”更有人说;“妈妈的妈妈是马大哈。”没有一组是对的，正确的是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。

看到这里，你肯定知道了传话的启示是：心急吃不了热豆腐。