做永恒追梦人-记叙文650字

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栏目:五年级作文  字数:700字

盼望着,盼望着,在亿万中华儿女那期待的目光中,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。当在镜头中看到航天员王亚平在航天员翟志刚、叶光富的配合下进行授课时,不禁感慨万千,“天地隔,两相望,唯激动”!

本次太空对话采取了天地对话的方式进行。可以想象,在距离我们近万千米的地球轨道上,三位航天员的举动被无线电传输到我们的眼前,这是一个多么伟大而奇妙的壮举啊!

然而,相比于航天员后来演示的实验来说,它显得又是那么的微不足道。在太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验四个实验中,令我印象最深刻的是液桥演示实验。

只见宇航员王亚平小心翼翼地捧着两块塑料板,当水滴到上面时,立即出现了两个可爱的圆滚滚的水球,只见两个水球像两个可爱的水母,又像两堆柔软的水晶泥,它们在空中调皮地滚动着。王亚平将两块塑料板合在一起时,它们融合在了一起,形成了一座可以变化形态的水晶桥。

像这样有趣的事还有很多,“天宫课堂”如同一部现实中的科幻作品,毫不夸张的说,《三体》三部曲的问世,让一代人拥抱了科学,从宏观的角度了解了宇宙,而“天宫课堂”则以科普教育为目的,让青少年们再次沐浴了科学之美。

众所周知,中国航天从零起步到现在的世界领先,其中凝聚了无数科研工作者的多少心血啊!从“神舟五号”的杨利伟第一次进入太空,到“神舟十三号”的“天宫课堂”的开启,这是多少航天工作者们前赴后继才换来的。他们不辞辛苦,日晒雨淋,克服了无数困难,但崇高的使命焕发了航天员的攻坚精神,他们知难而进,一往无前,他们是中国的骄傲,是中国的英雄!

身处二十一世纪的青少年,我们更要懂得科技强国的道理,我们要学好科学,用好科学,接过前辈的接力棒,继续奔跑在追梦路上,“只争朝夕,不负韶华”,让我们为中华之强盛而读书,做永恒的追梦人。

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