五年级作文精选
1.古典式摔跤需要我——采访全运会冠军常永祥
常永祥,河北邯郸人,因热爱摔跤来到“摔跤之乡”---山西,13岁开始了他独特的人生。
他摘夺了2008年北京奥运银牌,11届全运会金牌,创造了奥运会中国男子跤坛历史最好成绩,也使山西24年来第一次在奥运会上得到的奖牌。今天我要采访的就是这位创下这些令人瞩目成绩的常永祥哥哥。
摔跤馆里常永祥哥哥微笑地看着我们,此时心情紧张的我非常激动,这可是我第一次接触真正地体育明星。我们边聊天边采访,常永祥哥哥非常的亲切,始终认真地回答我们小记者的提问。当我问到:“当初您为什么选择古典式摔跤而不是自由式呢?”我以为他会说自己喜欢或者受他人影响,没想到他非常幽默地一字一句地说:“因为古典式摔跤需要我!”我觉得他是那么的可爱,那么的可敬!我们一个接一个地提问他,他风趣的回答引得我们阵阵开怀大笑。
当我们采访结束后,一起邀请常永祥哥哥和我们合影留念,他非常高兴地拉着我们的手在镜头下留下灿烂的笑容。噢,我也还得到了冠军的签名,太开心啦!
采访结束后,我还一直沉浸在和冠军在一起的喜悦之中,他是那么的亲切、可爱,愿他在2012年伦敦奥运会上实现冠军梦想!
对全运会冠军常永祥的采访
小记者:常永祥哥哥,您好!请问,您是几岁开始练习摔跤的?至今已练习了几年?
常永祥:很高兴和阳光小记者们在一起,接受你们的采访非常荣幸。我13岁开始练摔跤,至今练了12年。
小记者:您为什么选择摔跤?
常永祥:因为我从小受表哥的影响,他也是一位摔跤名将。
小记者:您是怎么样进摔跤队的?
常永祥:小学毕业,教练来我们班挑人,一眼选中我,从此我就开始了摔跤生涯。
小记者:每项运动都有它独特的魅力,您认为摔跤这项运动的魅力是什么?
常永祥:我认为,它的魅力在技巧上,而且很全面。
小记者:古典式摔跤是力量与智慧的结合,不是靠蛮力。那么平时是不是身体训练同时还要进行文化课的学习,您认为文化课的学习重要吗?
常永祥:当然很重要,平时除了训练也会系统地学习文化知识。
小记者:您为什么选择古典式摔跤而不是自由式摔跤?
常永祥:因为古典式需要我,呵呵。(幽默地说)
小记者:古典式摔跤共有多少个招式?
常永祥:几百种至几千种。
小记者:从您这些年从事摔跤运动,您明白了什么道理?
常永祥:坚持,坚持就是胜利。
小记者:您早晨几点起床?
常永祥:从我15岁开始,每天大约五点半起床,就开始一天的训练和学习。
小记者:您每天训练多长时间?觉得枯燥吗?有过厌烦的心情吗?
常永祥:每天上午两个半小时,下午两个半小时,一共五小时。有时觉得很枯燥,但有梦想就有动力。
小记者:2008年奥运会上,您得了银奖,但您走下跤台时,为什么不接受记者的采访?
常永祥:呵呵,这个你们还记得呢?因为当时我的心情还没平静下来,还想着那些招式,脑子里十分的乱。
小记者:您小时候想过得冠军吗?
常永祥:没有想过。
小记者:您夺冠后最想感谢谁?
常永祥:我最想感谢教练以及所有帮助过我的人,没有他们就没有我的今天。
小记者:您有没有想过退役之后干什么?
常永祥:当老师、当教练是我以后的打算。
小记者:当您获得奥运银牌和全运会金牌时有什么感受?是不是和以前不一样了?
常永祥:获奖都很高兴,那是大家的成绩,以后我还会努力,争取取得更好的成绩,感谢支持我的亲人和朋友。没有和以前不一样,我还会做好心理准备。
小记者:谢谢常永祥哥哥接受我们的采访!
常永祥:我也非常高兴能和你们交流!
2.阿曼达的自述
在废墟下,我和同学们面对着危险,面对着死亡之神,我想起了父亲对我说过的话:
“不论发生什么,我总会跟你在一起!”是呀!平时父亲对自己每句承诺,都认真地兑现了,今天,父亲也一定会来救我的。
有了这句话,这个承诺,我的心里也踏实很多,可现在我和同学们在一起,一个黑色角落里,感觉十分的拥挤,身体也不能动,同学们都很害怕,我也一样。
这时有一位小女孩哭了,大家都在原地安慰她。我对她说:“不要害怕,只要我爸爸活着,他一定会来找我,也能救大家。因为他说过不论发生什么,他总会和我在一起。”
小女孩慢慢抬起头,眼睛睁着大大的问我:“真的吗?我们还有救吗?”我伸出手拉着他点点头,肯定地说:“我们一定会出动的,想念我!”她咬了咬干裂的嘴唇,又似信非信地点了点头。
随着时间流逝,我们又饿又渴,正在于死神赛跑的我信一直在坚持,许多人有放弃生命的准备,只有我还盼望父亲的出现。当上面传来挖掘的声音时,我们异常的高兴,当听到有人说话时,我用尽全身力气说:“爸爸,是你吗?”没想到对方回答:“阿曼达!我的儿子!”我高兴极了,急忙把这里的情况汇报给他。同学们也听到我和爸爸的说话,都很高兴,因为我们都有救了。爸爸开辟了一个出口,大家争先恐后地要出去,连忙制止,按顺序一个个往外爬,当我最后一个爬出废墟时,父亲一把抱住我,我们十分的幸福。
作文话题: 1900字 精选 摔跤 古典式摔跤 采访 哥哥 冠军 全运会 父亲 成绩 训练
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