那次，我明白了

每个人的生活和成长的过程中，许多丰富多彩的经历给人们留下了美好的回忆。那么，我也不例外。

有一次，我在学校图书馆借了几本课外书，那些书的类型包括童话、战争等。我把这些书都装进了书包里，放学后把他们带回了家。回到家，我并没有立刻去写作业，而是迫不及待地拿出了我借的那几本书，聚精会神地看了起来。妈妈回来后问我：“你的作业写完了吗”我说还没有。她让我赶紧写作业，写完了赶紧吃饭。妈妈走了之后，我仍然津津有味地看着书。妈妈的饭做熟了，我过去吃饭。妈妈又问我的作业是否写完，我说还没有。妈妈生气的说：“还没？那么长的时间还没写完？”晚上我写作业的时候，妈妈再一次走过来问我：“做饭的时候你在干什么呢？”我回答道：“我在看课外书。”我的话刚说完，妈妈就生气了。第二天中午，我的朋友小红来叫我上学，妈妈对她说：“小红，你把圆圆的课外书拿到学校交给老师，让她以后不要再看课外书了。”回到学校以后，我对小红说：“你不要把我的书交给老师，好吗？”她答应了我。

之后我就一直在学校里看书，回家的时候，我依然把书拿到家里偷偷的看，妈妈一进来，我就把书藏了起来，装作写作业的样子。就这样，我一直偷偷地看着我的课外书，沉浸在爱徒生的童话中，漫游在?爱丽丝仙境?中……

这样的日子已经持续了两年多，我一直没有让我的妈妈发现我的这个“秘密”。现在我似乎明白了当初妈妈为什么阻止我看课外书（她是为了我的学习着想）。但是高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”所以，要想进步，还得读书，读书使我快乐。

教师批语：文章内容贴近实际生活，题材新颖。切中应试教育的弊端，学生通过文章吐露了自己的心声。语言简练，开篇吸引读者。文章首尾呼应，结尾点明主题。学生的词汇量匮乏，以后应加大阅读力度，多积累好词好句，力争作文水平的大提高。

指导教师：文杰