数学杂货店
新型冠状病毒还在肆虐,家家户户都响应国家号召宅在家里,能不出门就不出门。可是我和我的家人却不能宅在家里,因为我家是小区里唯一的杂货店,大家都习惯了到我家杂货店买东西,蔬菜、水果,零食,生活日常用品——我家小店虽然不大,东西却很丰富,而且价廉物美。平时都是爸爸和妈妈照看小店,这关键的时候,为了确保大家不用走出小区就能购物,爸爸妈妈不但没有关门,还增加了送货上门的服务。
今天,爸爸又去送货了,我当起了小掌柜,我和爸爸约好,如果有人来买东西,价格不清楚的,就电话联系。
我一边往货架上排爸爸没排完的货,一边等着顾客。不一会儿,一位男顾客戴着口罩走了进来,他从货架上取了一瓶雪碧,两包方便面和一袋薯片,走到我身边付钱。我知道雪碧3元一瓶,一袋薯片也是3元,但方便面多少钱一包我就不知道了。我只好打电话问爸爸,爸爸直接就说了总价:“共13元。”我挂了电话,说:“13。”便拿出塑料袋帮他装东西。可是他突然从装好的袋子里拿走了一包方便面,走到货架换了一袋薯片。这回得用总价13元加上刚才的一包薯片3元,再减去一袋方便面的钱才知道得收多少元,可方便面多少钱我还是不知道啊!这可怎么办呢?只好再搬救兵。我对他说:“等一下哦,我打个电话。”刚拨到“136”,我就挂了电话,还是自己算吧!省了话费,还可以锻炼脑力。我不好意思地对顾客说:“再等一下!”他笑了一下,虽然口罩蒙住了他的脸,但从他上扬的眉毛看出似乎有点小瞧我的意思。我拿出纸笔,脑筋迅速地转了起来:方便面不知道价格,可是总价和其它物品的价格都知道呀,这中间就有等式关系了。这不就是上学期学的“设未知数”的知识吗?设一包方便面价为x元,我在纸上写道:“3+3+2x=13”得出一包方便面应该是3.5元, “13-3.5+3=12.5”顾客这次应付的总价是12.5元。解决啦!顾客付过钱,满意地拿着东西走了。
送走这位顾客,我整理了一下笔和纸,信心满满地等待下一位顾客的到来。
(小作者是安徽省芜湖市火龙岗中心学校五年级学生)
后 记
爸爸妈妈工作很辛苦,但他们为能给小区居民生活带来方便而高兴。能帮助他们减轻一点儿工作压力,我心里特高兴。
爸爸感言
最近店里要送的货特别多,孩子就常帮家里看店,这次能用数学知识解决生活中的问题,我觉得孩子蛮能干的!
教师赏析
生活就是一个大课堂。这本是一篇数学日记,但不也同样是一篇生活作文吗?小作者在寒假里积极参加生活实践,学以致用,并将自己的生活经历记成文字,语言朴实自然,读来充满生活味。(李文)
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