与众不同的老师

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栏目:六年级作文  字数:700字

“静静的深夜,群星在闪耀.......”一支悠扬动听的歌曲飞出我的窗口。最近,我在学唱这首歌,准备在我小学生活的最后一个儿童节献给我最尊敬的杨老师。

杨老师四十来岁,不高不矮的个子,一头浓密的黑发,外表冷峻而严肃。可他上课时,严肃中又不失幽默,冷峻中又不失温和,下课后常和我们打成一片。自从杨老师到我们班教学以来,他以他高超的教学艺术和新颖的教学方法,赢得了我们全班同学的喜爱。

在他给我们上第一节课的时候,我就觉得他和别的老师不一样。上他的课,总觉得时间溜得特快。那是新学期的第一节数学课,预备铃刚响过,杨老师已经站在了教室门口微笑着看着我们。上课铃响了,杨老师迈着矫健的步伐走进教室,放下课本。“同学们好!”他向我们说了第一句话。“老师好!”我们答道。随后老师一边在黑板上写字一边说:“首先我要向大家提三个问题。”是什么问题?我们交头接耳。老师用手拍着黑板上的字,说:“上课时用什么听?用什么看?用什么写?请同学们回答。”同学们议论起来,我心里嘀咕:这不是明知故问吗?老师又发话了:“XX同学,你来回答。”“用.......用耳朵听。”那位同学结结巴巴地说。“覃靖辉,那用什么看,用什么写?”呀,怎么是我呢?老师怎么就在那该死的名单上看见了我的名字?我皱着眉头站了起来,“这个......这个嘛.......用眼睛看,用手写。”我有些疑惑:老师怎么提这么简单的问题?只见老师用手打了一个大大的"X"。“错!应该是用心听,用......”没等老师说完,我们就明白过来了,一齐答道:“用心看,用心写!”“对!”老师一边说,一边用粉笔在黑板上重重地点了一下。“在以后的学习中,我们都要谨记这三点。”“好!”我们强有力的声音在教室里回荡。

在以后的学习中,杨老师带领我们运用这三点,使我们学会了许多知识,弄懂了一个又一个难题,我们都爱上了数学课。

我们这个老师是不是与众不同?

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