妈妈为我开“药方”

黑龙江牡丹江市平安小学六年二班孟媛 我的妈妈个子不高，梳着披肩发，戴一副有很多圈的近视镜，看上去很文静，许多人以为妈妈是教师，可我觉得妈妈更像一名医生，因为妈妈总是能发现我的“毛病”，及时“诊断”，对症“下药”。
我的病历一：刚上小学的时候，我的字写的非常难看，妈妈要求我练字，我写了一页又一页，写得很不耐烦。妈妈看出了我的心思，就给我讲了达.芬奇画蛋的故事，达.芬奇刚开始学画画的时候，老师每天都让他在纸上画很多蛋，画了很长时间，经过刻苦训练，最后终于成为世界著名画家。
妈妈给我开的“药方”：做事要有耐心，要有毅力。
在妈妈的鼓励下，我的字进步多了。
我的病历二：现在的数学题真是越来越复杂，有的应用题很难理解，我就去请教妈妈，可妈妈从来不帮我列出算式，更不会告诉我最后答案。妈妈只是让我一遍又一遍的读题。
妈妈给我开的“药方”：要独立思考，自己完成任务。
照着妈妈的话，我反复读题，果然，渐渐茅塞顿开。原来妈妈是让我自己解决问题，不养成依赖性。
我的病历三：每年冬天，妈妈都带我去牡丹江上滑冰，可刚开始我就是站不起来，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。
妈妈给我开的“药方”：勇敢尝试，相信自己，一定能行。
按着妈妈的指导，过了半天的功夫，我真的站了起来，像小燕子一样快乐的在冰面上旋转飞舞。
我的病历四：我以前写作文总是写不好，语句不通顺，尤其是写日记，总是张冠李戴。妈妈知道后，就带我去观察景物，在大冷的天，让我去观察卖地瓜的老奶奶。
妈妈给我开的“药方”：细心观察生活，勤动笔，做生活的有心人。
这就是我的妈妈，总是教我学习的方法和做人的道理，及时发现我的“毛病”，给我开“药方”，你们说我的妈妈是不是很像一名医生？

指导教师：苗浴露
这篇作文的小作者独具匠心，文章题目很新颖，在内容的处理上，作者用病历和医生开药方的形式写出了妈妈对自己的关心，一方面写妈妈很讲究教育方法；另一方面，也看出小作者谋篇布局的构思能力。虽然作者选取的生活内容很普通，但因为结构的独特而使文章平添了份量。