制作观星图

自从这个新冠肺炎开始后，我们的寒假就变得无比漫长，我们的教室也从学校转移到了家里，我们的老师也从讲台“跑”进了电视机里。算算时间，我们已经有9个星期是在自己家里上网课了。不得不说，上网课一定是比在学校和小伙伴们一起上课要无聊得多啊！网课虽然也有温言软语的语文老师、条理清晰的数学老师，全英语教学的英语老师，幽默风趣的科学老师，还有活力四射的体育老师等，但总是没有我们自己的那些老师在学校给我们上课时那么能吸引我。

虽然我总不是那么喜欢这些老师，可是该认真上课，我还是要听的呀，不然作业可就完不成了。在这么多课程中，让我印象最深的是一节科学课，请听我慢慢细说。

那天的数学课上完，经过15分钟的休息之后，科学课开始了。老师自我介绍一番之后就开始上第三单元的第七课：在星空中（二）了。老师先给我们讲了一些星空中的知识点以后开始给我们做实验了。只见他先拿出了一张印有全天星座图的图形硬纸卡片剪下，将两张连在一起的纸片中的其中一张剪下之后，把它跟星座图组合在一起。然后老师说道：“如果我们在夜晚观星时，就可以将这个活动观星图举过头顶并转动，让图上的北斗星与天空中真正的北斗星处于大致相同的位置，就可以根据图中的星座来认识天空中的其他星座了。”这听上去可是挺好玩的呢！我心想。话不多说，直接开做！我也学着老师的样子，先从科学书上把卡片剪下来，三下五除二做好了“活动观星图”。

我等啊盼啊，终于等来了天黑，我迫不及待想去试试我的观星图，看看是否真如老师所言之巧妙。我跑到了楼下空旷的小公园，照着老师的话做，顺利找到了北斗星，哇！原来真的可以对上，这可真是太神奇了！我仿佛把整个天空的星星都搬到了纸上。

这节科学课是让我印象最深刻的网课，我不禁想：要是我们能坐在教室里，让沈老师来上课，又会是怎样的情形呢？他肯定会让我们大家分小组做这个图，然后带领大家认识各种各样有趣的星座。那将会更加有趣吧？