拜拜,我的网课

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栏目:六年级作文  字数:700字

当你第一次听到开学延迟,你会开心地飞起;当你第二次听到开学延迟,你会感到痛苦。

因为疫情的原因,大家都不能去学校上课,所以就有一个让学生崩溃的APP――“钉钉授权服务中心”。当我第一次上网课,感到很新奇、兴奋,高科技走进了我们的生活了!再也不怕看不见老师的板书、听不清老师说话了!但上了几天网课,我就觉得网课缺陷多了:没有小组合作,没有约束感,想坐着上躺着上都可以。对我们学生没有约束,对老师的约束似乎也少了,因为没有下课铃,30分钟的网课,老师打开PPT后看不到电脑下方的时间提示,她似乎一点不累,有时越讲越兴奋,从一个知识点联想到另一个知识点,内容之庞大,逻辑之严密,他就像突然智商高比爱因斯坦,根本停不下来。本来很兴奋的我,现在听课就像是有人在给我催眠。卑微的我们只得乖乖等下课。

和网课亲密接触后,你才能认清他的本来面目,它可真是让人烦恼啊——上课几分钟了,我还没接到老师的上课邀请,拿着手机到处找信号,好不容易进了“教室”,发现老师点名结束了。我想给老师报告一声,但不想打扰老师,就暗暗等待下课告诉她。没想到一下课,老师还要上另一个班的课,我等机会解释吧,可这一等就等成了老师宣布旷课名单里有我了。

最最过分的,就是在这个钉钉里提交作业了。有时系统不受理,似乎是只骄傲的孔雀。数学课老师一上课就劈头盖脸地问:“谭雨涵,你的作业呢?昨天千叮咛万嘱咐要交作业,你怎么又不做作业了?”“我交了呀。”我真是百口莫辩,跳进黄河都洗不清了,我无辜的呀!我只得再提交一遍。这个APP的漏洞怎么让我来补呢?我也真是不愧为女娲的后人呢!

虽然网课坑我不小,但也是“百害有一益”的——没人监督的生活,只有靠自己监督自己,这也算是自我成长路上把“绊脚石”变成“垫脚石”的经历吧!

网课,说爱你不容易,好在马上就开学了,我们就这样分手吧!

指导教师:肖晓旭

作文话题: 700字 拜拜 老师 作业 下课 上课 约束 开学 知识点 延迟 女娲 飞起

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