六年踪迹六年心_600字
风吹过来,纷乱了回忆。"六一"了。今年的六一似乎缺了往年的激情,站在台上,心中掠过一丝伤感——一个月后,我们就要告别母校了。
数年如一日地迎着朝晖踏进校园,阳光为校舍添上金色的边。望着那熟悉的身影再次走上讲台,今日,目光里却多了不舍。
无名的伤感袭来,六年踪迹,何以忘却?只待满陇花雨之后,仍留一缕芳香。云徜徉在蓝天上,我不知它前行时为何这般自由,而我却总是满怀惆怅,如蚕丝般长而缠绵,正应了那句“剪不断理还乱”。我无法追溯到源头,或许只是儿女情长罢,但我无法抹掉细碎的回忆,也不想去麻痹我的内心,我必须面对。风吹过心的草地,那是六年的勤奋,六年的耕耘,六年的灌溉,更是老师们六年付出的,心。
董老师是我们的语文老师,开学那天,是她带领我们走进教室,为我们的心灵播下文学的种子,带领我们在书海墨香中穿行。她常常举行别开生面的活动,令我们受益匪浅。当我们遇到困难,或有失偏颇,她总会认真地帮我们解决问题。她似乎从来不认为我们只是小孩儿,有不确定的问题,她都会与我们共同商讨,寻求答案。
眼前闪出数学田老师亲切的脸。在她眼中,我们则总是长不大的小孩儿,需要享受她无微不至的呵护。每每上课,她总是将数字整理归纳,一道看似十分难做的题目,在她手里深入浅出,简单明了地展现给我们,也让我们从此被奇妙的数字深深吸引。对数学的热爱,来源于田老师的付出。
无论是哪位老师,都已将拳拳爱心与我们相系。六年后的分别,是不舍与无奈的。但成长的路上,终会有分离的时刻。六年的相守,永远是我心中最依恋的情感。六年,已将时光磨成一首歌,让我们持着快乐和希望踏歌前行。
永远记着这六年的踪迹,六年的心贩。
作文话题: 600字 踪迹 老师 小孩儿 不舍 踪迹 数年 带领 于田 伤感 付出 回忆
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