“训人”酷-写事作文500字

头发向外撇开, 走起路来一闪一闪的, 对人总是笑咪咪, 一对大眼睛能观察每个人的一举一动. 一看便可知此人非凡. 她就是语文张老师. 其实, 她的批评方法更是语出惊人啊!

这天, 天灰沉沉的.同学们正发着摘录本,只见沈立阳突然大笑起来.原来他的作业做得不好,张老师却用十个字概括:“如此作业,岂有此理?!重做!” 这种的话真是让人啼笑皆非,哭笑不得.张教师突然立在了门口,像张飞一样猛地叫着:“沈立阳,你给我过来”这下子,他可不会再这么轻松了……

下面两节都是语文课,是用来讲试卷的.“好!”张老师开始讲起来”这题是xxx.”此时,袁曙超像丈和尚——摸不着头脑问:“不对吧?好像是x x.”张老师回了一句：“你傻啊?”全场轰堂大笑起来,于是,张老师津津有味地讲了起来：“这题选A是对的.”老师说着,袁曙超又开始疑惑了:“我觉得是B!”张老师听都不想听,扔了一句:“这种人,我需要回答吗?”大家异口同声说:“不需要!” “真是浪费时间”张老师随后又跟了一句子.到此,整节语文课结束,张老师不慌不忙地回了办公室……

张老师用”训人”表达批评,还能用表情传递.嘿!你看这不!凌清和我被叫到办公室,起先还昂首着呢,不一会,张老师把我们瞧了瞧,然后严肃地说:“作业做成了啥样了,嗯?do@$@##*”,可还站得住,张老师见没效果,就把脸板了起来,看起来更严肃了,我们的头都快直不起来了,低了下来,现在连插翅也难了.张老师却突然笑了起来,我可没胆子再笑了……

张老师的训人方法真是让人心服口服,被我称之为”训人酷”.