这也是课堂-写事作文600字

数学课上，老师气势汹汹的走了过来：“这节课大家先做半张单元卷。”留下作业后，便走出门去，像是去办公室拿水杯去了。

靠窗的同学目送老师的背影慢慢消失，眉头舒缓，嘴角上扬，我一看到他们这个表情，顿时明了——这节课注定又要鸡飞狗跳了。果不其然，已经有同学迫不及待转过身去，想“借鉴”一下后面同学的答案。他们压低声线，伸出手，小心翼翼地捏起试卷的一角，如获至宝一般，两眼放光地拿起。见周围没人数落，便奋笔疾书，认真地将后座同学的答案“复制”了一遍。抄完之后，还不忘窃窃私语几声，这种类型算得上是“良好风范”。

比较特别的就比如地上爬的。这类人的思想往往特别不一样，高深莫测，非凡人能解，他们往往喜欢“不拘一格”的装束，“杂乱又充满艺术”的空间，这类人在老师在的时候与不在时大同小异，所以他们也特别“真实”。

讲完那小部分，再讲讲大部分人吧。他们往往喜欢交流，指手画脚时那朝气蓬勃的神态，一扫上课时的不振，那洋洋得意的表情，持续向上的嘴角，他们凯凯而谈，正当他们在兴头的时候，却望见门口闪过一抹诡异的黑影，李老师正大步流星出现在门口。同学们目瞪口呆，但很快便调整好神态，若无其事地做起布置的作业。

老师满意地望瞭望，又缓缓消失在了视野里。教室里顿时炸开了锅，嬉笑声，吵骂声，混成一片……忽然，一股可怕的氛围笼罩全班，我疑惑地抬头，正好对上老师的脸。“怪不得这么安静，原来老师来了。”有人小声嘀咕道。听了这话，我哭笑不得。

随着下课铃声响起，我不禁想：就算老师不在，但这也是课堂啊！