少年不羁

我，是在烟雨江南古镇撑着油纸伞信步走来的那人，是在舞台上霓虹灯下尽情表演的那人，也是遇到有分歧的事情定会弄个水落石出，有时有点儿固执不听劝的那人。

我，有时候会固执得可怕，正如母亲经常对我说：不到黄河心不死。为此我还得罪过老师。

那时，我正在上五年级，试卷里有一道改病句的题目，因为我错了，所以就听得特别认真，等老师讲完，我们很多人，都怔怔地望着老师。我回思了一下老师刚才所讲的，又看了看题，突然脑子灵光一现，一下子站起，道：“老师，我觉得你讲得不对，我觉得这句话是缺少了主语才导致这句话有错误！”老师看着我站起，一时有些怔住，但同学们的附和却没有给老师一秒的停休时间。老师看向我，我知道她怒了，但当时我的脑里心里只有题目，丝毫顾及不了别的。我回瞪了回去，老师挥挥手让我坐下，显然怒气已爬上了她的脸颊。

老师又讲了一遍，这一次，我好像有一点明白了，却还是不认同老师的讲法。这时，我的闺蜜站了起来，道：“老师，我也认为是缺少了主语，而且，按您说，是词语前后的问题，但我觉得前后不管是掉换还是不掉换，根本没有任何关系！”听完，我也站了起来，道：“老师您以前还说过，病句缩句完一定读不通，但这句话缩完并没有读不通，只是缺了主语而已。”我们一言一语地说着，自认为义正辞严。老师听得脸顿时发黑。同学们也开始附和了起来，老师放在两旁的手开始颤料，不知是被我们吵得烦了，还是别的什么，最后她严厉地说了声：闭嘴。

嘶声力竭的声音回荡在教屋里，教室里，安静地可怕。我心中不禁也怒了：“哼！说什么要懂得质凝，现在呢，说不过，就来训，真是！”小眼睛里也闪过一丝不屑，遥遥看了闺蜜和同学一眼，都是跟我同样的眼神。老师最后颇为无奈又有点忿怒地说：“回家自己确定去，别来给我耍嘴皮子。”这时下课铃声也正好响起，老师便踩着高跟鞋，顶着张青脸走了。

老师一走，我们便三五成群地回家了，回去路上大家还在小声地议论着。老爸在路口等我。在路上，老爸看到了一条信息，二话不说，便扯着我往回走。我余光看着屏幕，是老师发的！我甩开父亲的手，冷声道：“我并没有错！”说完就头也不回地走了，只听到父亲的声音，在风中消散……

家门“嘭”的一声巨响，我知道，父亲回来了。脚步声由远及近，声音也随之传来：“你还长胆了是吧，你……”又是劈头盖脸的一顿骂。

骂声引来了爷爷，爷爷拍了拍老爸的肩出去了，老爸也跟着出去。过了会儿爷爷又回来了，手里还拿了本书，爷爷看了看题，又给我讲了一遍，我又与爷爷据理力争。爷爷静静听着。听完之后，说了句：“你说得有一定道理，但我的乖孙女，你是把错误的地方缩了句呀！你根本没有找出错误。”我还想反驳，爷爷便拿过来一本书，是分析各种病句原因的书，里面也刚好有这道题目。看完后，我才知道，原来真是我错了！我错在只知其一，不知其二；我错在只会僵硬套用知识，却不会灵活运用知识。

刚回家的妈妈，听说了此事，语重心长得说：遇事有自己的主见是一件好事，但你不见答案心不死，还固执得争论，不给老师留余地，是完全错误的，一定要改！

这就我的固执，纵使最后是我错了，但我坚信，这题，我下次一定不会做错。

这件事已过去了几年，但依然被我珍藏在我心中，犹如一颗最美的珍珠，因为它时刻提醒着我:有时应该要听听别人的意见！

少年需不羁，更需平和通达！