初一下学期第九单元作文指导

训练要求

本单元主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观来看，这是第一单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。

课时安排 2课时

教学过程

1. 复习第一单元的诗歌，诗人是通过具体形象来表达思想感情的。

①《乡愁》中，“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等无不寄托了诗人对家乡对亲人的思念。

②《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等这些形象中表达了作者对祖国的深沉的爱。

③古典诗句中，中国新诗，外国诗句中也有名句。

如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

国家兴亡，匹夫有责

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉

……

2.“土地”有两个层面的意义

（1）物质层面的土地，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。

（2）文化层面上的土地。土地的象征意义：古希腊神话中称为大地母亲，她是历史的源泉；

在统治者的眼中，土地是权力的象征，“普天之下，莫非王土”，土地越多，意味着权力越大；而人民，土地意味着自由和幸福，因此面对外来的侵略，他们寸土必争……

3.面对“土地”这个话题，我们应怎样落笔呢？

导写提示：

漫步田间地，徜徉溪流河湖，也许就是那么一瞬间，你突然发现我们身边的世界原来如此的美丽。那绿意起伏的田园，那涛声阵阵的丛林，还有孩童们纯洁天真的欢声笑语，无不轻轻拨动着我们内心深处那埋藏了许久的亲近泥土，感受自然的情怀。

从两方面入手写作：

（1）细致观察，描绘一段美丽风光

调动人体的五大感官

采用比喻、拟人、排比的修辞手法

虚实结合的手法

（2）还可以以景写事，叙说一个美丽故事

晋公子重耳逃亡

身边关于土地的事

第二课时

1.《作文指导》一书的应用

第一单元两大部分

词海泛舟

佳作指导

读名著，从文中得到启示

2．题解

（1）土地也许代表着故乡，也许代表着归宿，也许代表着耕耘的收获，依序代表着贫瘠和无助，在你的心目中，土地是什么？请以“土地”为话题，写一篇作文。

（2）题目自拟，体裁不限，要求表达你的真实的看法，书法真情实感，字数在600字左右。