课间十分钟-记叙文作文650字

时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的，然而，如果不加以珍惜，就会白白流走。课间虽只有十分钟，但如果抓住每一个十分钟里的每分每秒，所带来的改变就是巨大的。

“叮铃铃——”久违的下课铃终于赶到，解救了大家。老师抱起试卷走出教室门，教室里随即乱成一锅粥。有的三五成群去走廊散步，有的伸了个懒腰托腮凝望着窗外，不过更多的是聚在一起讨论这次考试的结果。

我们几个人照常凑到了一起，大家七嘴八舌的说起这次考试的状元究竟花落谁家。渐渐地，有个名字占了上风，大家一提起这个名字，就响起一阵附和，仿佛成绩已经是板上钉钉的事。然而我暗自在心中并不服气：“哼，这有什么了不起的，虽然我不擅长这门科目，但谁就一定是赢家呢?”

想着，我不自觉地望向那个同学，却不禁愣住了。在一片嘈杂中，她像心中有定海神针一般正襟危坐在桌前，笔盒一丝不苟地放在课桌正前方，下节课的课本与学案整齐叠放在一起，井井有条，如同是电脑设计出来的模板。她双手捧着下节课要用的预习材料，上面似乎已经填写了答案。她脸上表情很微妙，有点严肃，还有点孜孜不倦的好奇。她双眼目不斜视，很坚定，仿佛她与那些知识之间搭建了沟通的桥梁，正从中源源不断地汲取生长的养料。毫无疑问，在学习的马拉松中，她利用这课间十分钟已经比我快了一小步。我相信在考试前她已经如此做了，而且单在这一场考试里，努力就会开花结果。

没有什么理由，我悄悄回到了座位上，但还不等我准备好课本，上课铃声就结束了这短暂的课间。这个课间，我已失去了挽救的机会，然而万幸我注意到了她，也注意到了这课间的十分钟。希望我能借由这小小的发现，珍惜好以后的课间，搭上期末冲刺的列车。