观察事物应用五官-记事作文700字

出了教室门，天空中，几只小鸟啼叫着，唱着歌；花坛里，几株小草摇晃着，跳着舞；花丛中，几枝小花摇摆着，点着头。万物都像是在欢迎我们似的。

刚刚，我们和老师进行了一个有趣的游戏。首先，老师挑出了一位同学：“来，你配合我一下”。这位同学便把椅子往后挪了一下，站了起来。老师拿出一个黑色的塑料袋，放在了桌子上，两手一拉便解开了。这是什么？原来是一条崭新的，天蓝色的毛巾，多像那蓝天上的一角啊！这位同学直直地站在讲台中央，活像屹立在风雪中的松柏，真是“大雪压青松，青松挺且直”啊！然后，老师拿出手机，刚开始，同学猜不出来，因为老师蒙住了他的双眼，老师又放了个铃声他才猜出来。

下个环节换了一位同学。这次，老师拿出的还是上次那条毛巾，依然蒙住同学的眼睛。老师又拿出一个矿泉水瓶子，往后退了两步，说道：“这位同学，你知道老师拿的是什么吗？”同学猜不出，拿起瓶子的水尝了一口，接着，传来同学委屈的声音：“盐--水”。哈哈，这个同学还真是直性子呢，不管三七二十一就喝了一大口，惹得全班同学哄堂大笑。

老师像前几次一样挑出一位同学，蒙上了他的双眼，这位同学看起来有点紧张，手不停的攥着衣角。老师问：“你知道我手里拿的是什么吗？”“不知道”。老师又问：“那你想怎样？”可能是受到上个同学的“启发”，斩钉截铁地说：“喝！”于是，老师便把瓶子给了他，同学二话不说，迫不及待地拧开瓶盖，“咕咚”一声就下肚了，“啊？是白酒！”同学被辣的眼泪都流出来了，老师又拿出一个瓶子，问他是什么，同学摇摇头，老师问他该怎么辨别，这次同学变聪明了，直接用鼻子闻闻，答道：“醋。”

快乐的时光总是那么短暂，一节课就这么结束了，大家都深受启发，意犹未尽。

这节作文课我们用了“三只眼睛”来感受事物，平时只是看事情的表面，没有用心去倾听，去感受，才导致作文乏味无趣，以后我要用“三只眼睛”来写，使作文更加生动。