透过模糊，我懂了……-初中写事作文1000字

“9：11，9：12，9：13：，9：14，9：15！”与此同时，上课的铃声又响了，我们满怀期待向教室外张望着，等了很久，朱老师穿着那件红色的短袖又出现在我们眼前……

看到老师站到了讲台上，我们讨好似的埋下头看书。老师缓了缓说：“这是我给大家上的最后一节课了，也很好啊，我们相处得不错，是吧……”情不自禁之中我的眼眶湿润了，开始抽抽嗒嗒的……

现在记不清是谁的提议——拍照留念。同学们顿时行动起来，大家以小组为单位，轮流上台与老师合影。以前看到的照片大都是数不清的微笑，说不尽的喜悦。然而，此刻深深锁进镜头的却是一双双模糊了泪眼，我们彼此安慰着“笑一笑，别哭了”。可呜咽声、抽泣声交织在一起，最终连成一片……

“one、two、three，茄子！”说话者的语调今非昔日，一张张照片记录下了这瞬间的泪水与无奈。我当时愧疚极了，怎么自己就没想到带上相机和老师合影留念，幸亏虑事周到的“小不点”同学特地从家里带来了照相机，要不然我们将留下更多的遗憾。伴着我们内心的酸楚，数十张照片被我们勉强的笑脸辞退了。同学们的脑筋转得更快了，接下来，我们不约而同地提议将在学农中得到的证书，用心签上自己的名字送给朱老师。我用颤抖的手、端正地写下自己的名字，送给了朱老师。就连平时写“狂草”的“大力水手”同学竟如此这般地、一笔一划的写下自己的名字，并极其恭敬地送给朱老师。同学们的思路越来越开阔了，仿佛每个思维火花的迸发，都升成一颗颗闪亮的星星，那么耀眼；同学中的一些人送给朱老师早已准备好的小礼物作为纪念……离别的内容在进行着。我看了一眼墙上的时钟，啊？二十多分钟过去了！坐到位子上的我真真切切觉察到：可怕的这一天真的来到了，剩下的时间，老师教我们上节课没有结束的知识。教室里出现了前所未有的安静，唯有极小的、嘤嘤啜啜声，为我们记下老师精心呈现给我们的知识的、唰唰写字声伴奏着……剩下的几分钟，就是我们自己将本节课的知识点，进行整理与回顾。朱老师来回走动着，我感觉到了：这分明是几分不舍得啊！他说过：他留恋我们。

我再也不能忍了，眼泪还是奔了出来，尽管我一直以做题来转移自己的注意力，可是还是哭出了声。老师慢慢走过来，摸了摸我的头，然后极其克制地对我说：“争取考第一！”我狠狠点点头……我要向那个目标努力，因为朱老师相信我，我也相信我自己，他还告诉班长，每学期汇一份成绩单给他。

铃声响起，长长地划过我的心际，我抬头望了望朱老师，又马上低下了头，我想把他的形象定格在我的记忆深处，我的眼泪在簌簌地滑落。朱老师安慰了我们几句话，我都深深铭记着，说完又环顾四周，仿佛要把所有的东西都装尽他的眼里与心里。

我努力止住自己的眼泪，可内心却在呐喊：我要努力了！不辜负朱老师对我的期望！

最后朱老师向我们挥了挥手、便头也不回地走出了教室，我们含着泪大声而无奈地对朱老师说：“朱老师——再见！”

时间一秒一秒在奔跑，我们的心也在一秒一秒地燃烧，终于，我在后窗看到朱老师一手拿眼镜，另一种手在两只眼的周围擦着，又戴上了眼镜……

当我写下这些时，我的眼泪又一次滑落。透过模糊，我懂得了：人在平常时刻大都不懂得珍惜，失去以后才感悟到拥有是一件幸福的事。所以，我要珍惜现在我所拥有的一切，因为我现在所拥有的，是今后生活中所遇到得最美好的……