传递网络正能量 争做校园好网民

　　

　　与会代表现场观摩了此次文化节的上海地区成果展，共有30余所上海地区高校参展，展示了各学校在网络文化建设方面的优秀成果。

　　

　　会议对由文汇报社等主办的2014年“我的中国梦·最美中国”全国大学生微电影大赛优秀作品进行了表彰。

　　

　　上海大学学生在演示音视频形态的网络文化产品。

　　

　　包括微电影特训营在内的诸多校园网络文化活动广受大学生欢迎。

　　首届全国大学生网络文化节反响热烈青春洋溢佳作迭出传递网络正能量 争做校园好网民

　　2015年10月13日，以“传递网络正能量，争做校园好网民”为主题的首届全国大学生网络文化节上海地区成果展示及工作推进会在上海大学举行。本次推进会由教育部思想政治工作司、国家网信办网络社会工作局指导，上海市教卫工作党委、上海市教委主办，文汇报社、上海大学、上海教育电视台、易班网、全国高校校园网站联盟承办。

　　今年6月，教育部思政司会同国信办网络社会工作局，联合举办首届全国大学生网络文化节，在全国大学生中引起强烈反响，得到社会各界的广泛关注。此次文化节共有大学生网络作品系列比赛、优秀网络文化作品网络传播、网络文明进校园、网络文化建设成果展示与表彰等环节。根据网络文化产品的表现形式，文化节设有微电影大赛、摄影大赛、网文大赛、动漫大赛、网络创新创业大赛等5项比赛。

　　作为全国大学生网络文化节的前身，第三届“我的中国梦·最美中国”全国大学生微电影大赛在推进会上举行了颁奖仪式。大赛由教育部思政司和国信办网宣局指导，文汇报社、人民网、中国大学生在线、易班网、湖南教育电视台、上海教育电视台主办，中国移动上海公司、中国银行、春秋航空等单位协办。自去年5月启动，在全国各地的大学生中掀起了一股创作高潮，共征集微电影作品855部，最终获奖作品17部。

　　这场连续举办三年的同主题全国性赛事，因其传播形态是最新的网络文化样式、参与主体是最具创造力和活力的大学生，每年收官之时，都能带给人们惊喜与感慨。文汇报社作为发起单位，作为一家有着近80年历史的主流人文大报，始终关注和大学生密切相关的文化产品和精神需求，尤其是新媒体时代下的新型表达方式。在参加微电影大赛的过程中，越来越多的大学生走出校园，将目光投向外面的世界，关注现实题材，制作出充满社会责任感的佳片。同时，这些作品也通过网络进行了很好的传播，为大学生网络文化建设增添了新的内容，打开了新的空间。

　　在推进会上，上海市教卫工作党委、复旦大学、上海交通大学、文汇报社等单位，围绕学校网络文化建设、网络产品创作、大学生网络文化工作室培育、大学生网络文化节承办推进等工作，作了交流发言。

　　推动网络文化产品创作，繁荣校园网络文化

　　教育部思想政治工作司司长 冯刚

　　推进高校网络文化建设，是发挥网络育人功能、创新网络思想政治教育、提升思想政治教育针对性实效性的重要途径。大学生网络文化节正是推进高校网络文化建设的重要载体,围绕推动网络文化产品创作生产，繁荣校园网络文化，谈几点认识和体会，和大家交流。

　　一、注重把握思想性，不断丰富网络文化产品内涵。首先，要弘扬主旋律。要把爱国主义作为网络文化产品创作的基调和精神源泉，推动社会主义核心价值观网络传播与弘扬，在“贯穿结合融入”“落细落小落实”“传承发展创新”“宣传引导研究”上下足功夫，扎扎实实把社会主义核心价值观教育落实到校园网络文化建设的各个环节、各个方面。其次，要体现时代特征。每个时代都有每个时代的特征。网络文化作品创作要把握中国特色社会主义的时代特色，紧紧围绕“中国梦”这一主题，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，把握师生的需求，不断推出师生喜闻乐见的优秀作品，切实增强核心价值观凝聚人心的说服力、影响力。再者，要强化网络育人功能。高校网络文化建设的最终目的是育人。以网络为载体的第三课堂，不仅是第一课堂和第二课堂的有效补充，更是成为学生素质拓展教育的重要阵地。要通过网络文化产品创作和传播，使学生的网络兴趣和注意力集中到社会主义核心价值观的弘扬、正能量的传播上来。

　　二、注重把握规律性，不断提升网络文化产品的影响。首先，要把握网络语言特点。网络文化产品要尊重大学生网络交流的话语方式和特点，用学生容易接受的“普通话”去阐释他们关心的热点难点问题，用学生乐于参与的“热门应用”去提供他们需要的学习生活服务。这里也要把握一个尺度问题，贴近不等于迎合，通俗不等于媚俗，单纯感官娱乐不等于精神享受。高校网络文化建设重点要在网络环境中形成富有亲和力与感染力的话语主导权，引导学生弘扬网上主旋律、传播网络正能量，提升网络思想政治教育针对性和实效性。其次，要把握网络传播规律。当前，信息短小细碎，传播快速便捷，“微传播”成为主流，可视化、图解新闻、动漫动画等越来越成为受青睐的网上传播新形式，看新闻不仅看信息，而且看跟帖评论，成为新闻浏览的一种新习惯。这要求在网络文化产品创作的过程中，要特别强调标题的凝练性、内容的故事性、蕴涵的深刻性、语言的感染性、阅读的便捷性，用网言网语来发声，提高网络先进文化产品服务和供给能力。再者，要把规律转化为机制。近年来，高校网络文化产品创作进入了一个新的时期，诞生了大量的有影响力、有传播力的优秀作品。同时，不可否认，在网络文化产品创作方面，高校还存在组织动员不够、制度保障不够、产品质量不够等问题。前不久，我们启动了高校网络文化研究评价中心建设，探索建立优秀网络文化成果在科研成果统计、职务职称评聘方面的认定机制，研究建立优秀网络文化成果的评价认证机制，以激发师生在网络上发文发声的内生动力，从而唤醒“沉默的大多数”。

　　三、注重把握艺术性，不断提高网络文化产品创作质量。首先，要源于生活，结合师生工作生活实际。生活是网络文化作品创作的源头活水。能不能创作出优秀的网络文化作品，最根本的决定于是否来源于生活，是否贴近师生思想、学习、工作实际。其次，要高于生活，体现师生的艺术素养和美的追求。优秀的网络文化作品是源于生活而又高于生活。作品有了生活属性后，需要用心进行提炼、开掘和萃取，这是一个如何观察生活、理解生活、展现生活的过程。只有这样，才能创作出思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀网络文化作品。

　　网络文化在高校人才培养过程中的作用不可替代。大学生网络文化节作为推动高校网络文化建设的重要举措，已经开了一个好头。希望大家继续开展深入广泛的动员，整合力量、协调资源，鼓励和调动广大师生参与网络文化建设的主动性和积极性，推出一批优秀作品，培育一批优秀人才，为创新网络思想政治教育，繁荣高校网络文化做出新的突出贡献。

　　办好大学生网络文化节，大力传递青春正能量

　　上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任 高德毅

　　今年6月以来，大学生网络文化节在全国高校全面展开，上海各个高校积极参与,产生的系列成果既有思想性，也不乏艺术性，为繁荣教育系统网络文化建设、加强大学生思想政治教育发挥了重要作用。主要有以下突出特点。

　　一、色彩缤纷，成功传递网络正能量。在此次大学生网络文化节中，上海各高校周密筹划设计出了一系列树正气、铸大气、接地气的网络文化活动，在微电影、摄影、动漫、网文、创新创业五大板块活动中，推陈出新、百花齐放。比如同济大学用“互联网+”思维连续打造出“互联网+思想引领”“互联网+学生服务”“互联网+特色活动”“互联网+体育健身”“互联网+在线游戏”“互联网+线下活动”6大模式，营造校园网络文化，吸引“粉丝”超过10万人。再如，易班网与文汇报联手组织网络微电影大赛，举办上海大学生（国际）微电影节，让学生用自己的视角，通过拍摄微视频的方式去发现一个城市的美，去感悟人生的真谛，积极传递社会正能量。这些活动牢牢遵循互联网的传播规律，紧密贴合当前的社会形势和青少年成长规律，主动回应学校学生的诉求，在传递社会正能量方面作出了积极探索。

　　二、共建共创，占领“网络文化”主阵地。上海各高校从工作实际出发，依托大学生自媒体、自网络平台，打造一批具有思想引领、教育教学、文化娱乐和生活服务功能的学生互动平台，努力打造各具特色的网络社区。比如华东理工大学的“E起攀升”和“E起绽放”，上海师范大学的“易班网络文化节”，上海戏剧学院的“E·戏剧”索票项目等等，效果都非常显著，受到大学生们的广泛关注和好评。

　　上海市教卫工作党委、上海市教委也相继开展了多项有影响力的校园网络文化活动，全力发挥自身的平台服务功能。如打造校园网络广播节目“易路有乐”，举办“中国好创意”全国青年大数据竞赛“Dota2校园竞技赛”上海赛区的活动以及全国高校校园好声音大赛等全国性的大学生文化赛事和活动，有力举起了繁荣校园文化、传播主流价值观、发挥思想引领的大旗。

　　三、发挥学生主体作用，助力大学生成长成才。网络文化节立足于为大学生群体服务，既提供形式多样、内容丰富的产品，也将培养和提升大学生的学习能力、实践能力、创新能力和防护技能作为重要内容；为大学生们做好服务工作，就是要从这个群体的实际需求出发，为他们搭建一个好平台，营造一个好环境，让他们能够既轻松又有效地学习，而且能够拓展视野，还能培育创造性思维和能力，竭尽所能地帮助他们成长成才。比如，上海理工大学的“科创顾问团”项目，就是充分借助各类新媒体和科创顾问们的专业知识，帮助学生将创新创业的好思路具体化、成熟化，使之能够真正成为一项新技术新成果，并逐步推向社会应用。

　　大学生网络文化节，为大学生群体提供了全方位的文化服务，打造了一个健康平和融洽的学习和生活环境，引导他们培养理性思考、勇于探索、积极创新的习惯。这对大学生的成长与自我价值的实现，绝对利好；对中国的教育和社会发展来说，影响深远，值得坚持办下去。

　　做中华优秀文化的网络传播者

　　国家互联网信息办公室网络社会工作局副局长 孙爱萍

　　作为我国网民及网络从业人员主体的青年大学生，是最富有朝气和梦想的群体，也是推动国家发展和社会进步的生力军。网络文化影响和塑造着青年大学生，青年大学生也反过来影响和塑造着网络文化。

　　今年以来，根据《中央网信办与教育部工作协调会会议纪要》有关要求，国家网信办与教育部相关部门紧密协作，着重围绕加强高等学校网络阵地建设和引导广大青年学生争做“四有”好网民，加强了活动对接和策划。今年6月，共同启动首届全国大学生网络文化节活动，引导青年大学生健康用网、合法用网、文明用网，切实加强网络教育主阵地、主平台、主渠道建设，创新推进高校网络思想政治教育，不断开创网络育人新局面，把高校打造成维护清朗网络空间强有力的阵地。从各方的反应看，活动成效显著，青年大学生积极参与，媒体网站高度关注，社会效果和舆论效果良好。

　　本次大学生网络文化节活动的开展，是一次集聚青年大学生积极向上、向善的力量，共建网络文明的有效尝试，有利于提升师生的网络文明素养，宣扬社会主义核心价值观，传递青春正能量；有利于挖掘展示一批有筋骨、有道德、有温度的优秀网络文化作品；有利于培养有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的新一代“四有”中国好网民。当前，首届全国大学生网络文化节活动取得的工作成效，离不开所有工作人员的努力，也离不开莘莘学子的踊跃参与。就进一步开展好大学生网络文化节活动和相关成果展示，在此提出三点意见：

　　一、深入挖掘中华优秀传统文化。在互联网时代，文化的传承需要更加开阔的思路。优秀网络文化作品可以通过寓教于乐的方式，从中华优秀传统文化中发现和汲取精华，传承中华优秀传统文化。

　　二、创新传播形式，发挥优秀网络文化作品凝聚人心、滋养社会的作用。借用网友视角、身边故事、创意表达，以接地气的方式传播社会主义核心价值观，温润人们的心灵，让社会正能量更加茁壮。

　　三、重视传播手段的使用。善于借用媒体力量，用优秀网络文化作品潜移默化地影响更多网民文明上网、理性发言，让网民自觉遵循文明健康的网络生活方式、恪守重德向善的网络行为规范，让网络空间更加清朗。

　　最后，希望各承办单位充分发扬敢为人先的精神，号召青年大学生自觉践行社会主义核心价值观，做中华优秀文化的网络传播者，在网上敢于发声、善于发声，不做“沉默的大多数”，积极参与到传播网络正能量的行列中来，参与到同网上有害信息斗争的行列中来，为建设清朗网络空间做出贡献。

　　每个大学生都是网络文化代言人

　　上海大学校长 金东寒

　　今天，首届全国大学生网络文化节的上海推进会在上海大学举行，我们倍感荣幸。

　　微电影、摄影、网络文学、动漫和创新创业都是当今大学生所热衷、擅长并且在互联网上可以大有发展的文化载体，也是在互联网上传播正能量最有效的几个途径。正如上海大学在宣传本届文化节时所提到的：现代人最离不开什么——是网络。网络的最大也是最重要的使用者是谁？是大学生。现在，国家首推“全国大学生网络文化节”，如此大力推广又新颖的平台等着你，我们上海的大学生，上海大学的大学生，这么好的活动“我们”一定要参与。

　　“传递网上正能量，争做校园好网民”是大学生在互联网时代应该发挥的重要作用。大学，是先进文化的聚集地，有着传承人类知识文化、传播引领先进文化的使命；大学生是天之骄子，是未来国家建设和社会发展的中坚力量。大学生的文化素养怎么样，未来社会文化发展的方向就是什么样。因此，当代大学生作为互联网文化的最集中的使用者和受益者，其每一个个体都是网络文化的传播者和代言人，我们有义务在互联网上建设和发展先进文化，传递清朗、有序的网络文化正能量。

　　创新文化产品，深化育人功能

　　复旦大学党委副书记 刘承功

　　复旦大学历来重视贴近大学生的网络文化建设工作，通过不断完善工作体系和网络阵地，不断创新工作机制和网络产品，逐渐让网络正能量延伸到大学生的学习、生活方方面面：

　　一、研究发挥网络形式、网络内容在大学教学中的积极作用，深化网络育人功能。积极开展互联网时代大学教学转型的探索实践，不仅首开公开课、积极实践“慕课”，而且在思政课领域也进行了卓有成效的创新，通过在线教学、小班讨论，使学生与教师一起成为课程参与者。

　　二、积极探索网络技术在校园管理服务中的科学应用，夯实校园网络平台基础。持续加强“两微一网一端”等网络媒体平台的建设，通过建设“网络一站式服务平台”，提升校园管理服务的效率，并与腾讯等互联网企业的深度合作，打造智慧校园服务的体系。

　　三、着力推进网络“六名”建设，挖掘校园文化潜力，加强网络传播动力。重视结合自身特色的“网络名家”培养和支持，组建专家团队、运用网络形式积极在国际、国内网络讲述中国道路、传播中国声音，不断坚定广大师生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

　　四、细分网络文化需求，丰富校园网络文化产品，增强校园网络阵地“粘性”。持续开办网络极客沙龙、网络新媒体训练营和网络全栈工程师培训平台，陆续建成复旦印象、旦事、复旦人、复旦百晓生、校园文化地图等系列校园网络文化产品。

　　以工作室为载体，增强文化感召力

　　上海交通大学党委宣传部部长 胡昊

　　上海交通大学围绕立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观网络化传播与弘扬，创新网络思想政治教育，强化网络文化建设，营造清朗网络空间，取得了一定成效。

　　一、线上线下相结合，发挥校园网络文化工作室的集群效应。2014年，3位交大校友接受即将关闭的实体书店，冠名曦潮，谓之“理想，希望和意志”。目前，曦潮书店是交大、华师大主校区及老闵行地区唯一的实体书店，已累积举办线下活动100余场，书店会员数已经过3000。同时，书店线上活动人次已达数万。

　　南洋通讯社是我校首批重点建设的六大大学生网络文化工作室之一。通讯社依托学校官方新媒体渠道，整合全校学生媒体资源，对内对外塑造交大良好形象。学校另有一批有温情、有内涵、有趣味的学生网络文化工作室，如《西南风》、交大源源微信公众号等，形成了各类网络文化工作室矩阵式、集群式发展态势。

　　二、对接创新创业，延伸校园网络文化覆盖面。由上海交大校友张旭豪、康嘉在校期间创立的饿了么网上订餐服务公司目前已成为中国最大的O2O平台。我校“博文研微”网络文化工作室是教育部首批大学生网络文化工作室之一，其微博多次居全国高校研会微博影响力排名第一。“交大司令”是一款基于校园服务移动社区，已相继在上海其他高校推广其成功模式，推出“同济司令”、“复旦司令”等，呈现出令人鼓舞的商业前景。

　　责任编辑：程利娜