21首童谣帮你搞清疫情防控

　　一间20多平米的屋子，四壁都是顶到天花板的书架。从2000年开始，屋子的主人、儿歌大王鲁迁在这里办起“家庭课堂”，免费教街坊邻居们写作文、学儿歌。

　　20年过去，家庭课堂没有暂停过一次，1000多个学生从这里“毕业”。今年春节，受疫情影响，家庭课堂无法开课，80岁的鲁迁用电话架起“云课堂”，将自己原创的21首防疫童谣，一遍遍教给学生听。

　　3月31日一早，西安大车家巷17号院，鲁迁将自己的诗歌手稿，郑重交到西安市档案馆工作人员手中。

　　手稿中，不仅有他为此次疫情中专门创作的21首童谣，还有他近年来的上百首作品。“这是一个令人难忘的春天，更是一个不同寻常的假期，”鲁迁说，抗击疫情战场上，每一位中国人都用行动守护家园，要将这种故事，讲给更多孩子们听，为战胜疫情加油打气。

　　鲁迁是西安人，退休前曾在湘子庙街小学当老师。几十年来，他利用整天和孩子们打交道的机会，渐渐熟悉了他们的习性、爱好，并创作了一系列喜闻乐见的儿歌，不少作品在全国获奖。

　　1985年，他患上了格林巴利综合征，落下了严重的后遗症，两条腿至今都难以正常行走。今年2月3日开始，他有了创作防疫童谣的想法，此后一个多月的时间里，他拖着病体，忍着病痛，完成了从内容到初稿，再到数次修改的创作，“节奏和韵律清新、自然、适合孩子诵读记忆。”

　　巧的是，在2月3日那天，中国疾控中心正好发布了《新冠病毒感染肺炎0—6岁儿童预防临时指南》，为儿歌的创作提供了权威素材。

　　21首童谣分别以《口罩歌》《洗手歌》《出门歌》《回家歌》《拍手歌》等为主题，又萌又实用。鲁迁认为，儿童天性热爱儿歌童谣，对孩子们来说，这像是有趣的语言游戏，孩子在“玩语言”的过程中就潜移默化地得到了语言的滋养。

　　为了将写好的童谣第一时间传播出去，鲁迁还在家中开起了“云课堂”。“我不会上网，也不会用微信，学生们没法来家里上课，我就打电话给他们讲，带着大家诵读，”鲁迁告诉三秦都市报记者，在这场没有硝烟的“战疫”中，童谣儿歌不仅是一种科普宣传的形式，更是一股温暖人心的力量，而诵读这些童谣，可以让孩子在不知不觉中感受语言的情与趣。

　　“每当念起这些朗朗上口的童谣时，小朋友们都开心不已。”西安五味什字小学五年级学生小智的爸爸告诉记者，每隔几天，鲁老师都会打电话，向儿子介绍疫情进展、防护知识，还会把写好的童谣读给儿子听，并鼓励孩子动手写日记，这个特殊的“云课堂”，是孩子们心中最温暖的宫殿。