用诗的眼睛看世界，让诗的光芒，照亮非凡的童年

　　poetry

　　聪明的孩子爱诗，爱诗的孩子聪明。记得是上海诗人黄奕波最喜爱说这句话，的确，童年需要玩具和故事，童年也需要诗歌，尤其是需要儿歌和童诗。得到优美清新的童诗润泽的童年是快乐而幸福的。

　　——谭旭东

　　

　　著名儿童文学作家、理论家谭旭东的纯美童诗

　　《春风里没有谎言》《叶子的脸羞红了》两册书中收录的这些诗歌描写日常生活中常见的一景一物，可是在作者充满诗意的视角下，俯下身去，万物有灵且美。在这些诗中，诗人用这样孩童般的视角，将再日常不过的“风吹草动”的景象陌生化了，而我们通过诗人孩童般的眼睛，再一次热爱着这个世界。

　　

　　

　　

　　

　　

　　（左右滑动查看）

　　内文插图意境优美，充满诗情画意

　　插画师马小得经常与著名童诗作者合作童诗绘本，经验丰富。插画师擅长用自由率性不拘束的线条和笔触，用充满诗情画意的彩绘出一个缤纷烂漫的童真世界。

　　新书推荐

　　

　　

　　“谭旭东纯美儿童文学系列”

　　谭旭东 著

　　35.00元/册

　　华东师范大学出版社

　　2022年11月

　　“谭旭东纯美儿童文学系列”收录著名儿童文学理论家、作家谭旭东的短小儿童文学作品，主要包括童诗、微童话、小散文三种文体，共六册。

　　《春风里没有谎言》是童诗篇，其中收录了作者近年最新创作的童诗100多首，共分为10辑，“春风里没有谎言”“星星和月亮挂在窗外”“早上的诗篇”“花朵的世界”“鱼儿的童话”“孩子的世界”“阳光把我叫醒”“树上长满了眼睛”“黑熊开书店”“想起一朵花”，这些童诗充满了初春的清新与润泽，细细品读，玲珑的意象让人流连忘返，作者用诗人的视角和语言让原本熟悉的世界，变得新鲜可感，洋溢着童真童趣。

　　《叶子的脸羞红了》是童诗篇，其中收录了作者近年最新创作的童诗近百首，共分为8辑，分别是“叶子羞红了脸”“我该为雨滴写诗”“喜欢阳光”“春天，加油”“我准备一个桦皮盒子”“月亮睡了”“诗是什么”“月色与故乡”，这些诗歌描写日常生活中常见的一景一物，可是在作者充满诗意的视角下，俯下身去，万物有灵且美。在这些诗中，诗人用这样孩童般的视角，将再日常不过的“风吹草动”的景象陌生化了，而我们通过诗人孩童般的眼睛，再一次热爱着这个世界。

　　作者简介

　　谭旭东，出生于湖南安仁县。北京师范大学文学博士，中国传媒大学艺术学博士后。现为上海大学中文系教授，创意写作、儿童文学博士生导师。同时，担任安徽大学讲席教授。已出版诗集、散文集、童话集、寓言集和儿童小说集100部，文学理论著作《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》《儿童文学的多维思考》《新中国70年儿童电影发展史》和《儿童文学概论》等30部。主编和翻译童书达300部。担任国家社科基金项目和多项图书评奖专家评委。获得北京师范大学励耘学术奖一等奖、全国宝钢教育奖等奖项。2009年入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才，2010年被评为北京市师德先进个人。2010年获得第五届鲁迅文学奖。

　　马小得，本名马新苗，2008年开始专职画插图至今，已参与多本书籍杂志绘本绘制。绘本《了不起的罗恩》入围第五届丰子恺图画书奖， 第二届图画书时代奖银奖 。图书《树精灵和雪人》获得冰心图书奖，入选国家新闻出版署向全国青少年推荐百种优秀出版物绘本，《最美逆行-献给奋战在抗疫一线的勇士：爸爸出发》入选中国出版协会2020儿童阅读好书榜，2017全国插画双年展优秀奖。

　　MU LU

　　目录

　　

　　第一辑 春风里没有谎言

　　春风里没有谎言

　　春天的小花

　　春天的阳光

　　春天的雪

　　春天的声音

　　清明雨

　　小满的早上

　　初夏的雨

　　夏天来了

　　夏天的幸福

　　秋天

　　我和冬天有个约会

　　第二辑 星星和月亮挂在窗外

　　月亮

　　星星，晚安

　　月亮躲起来了

　　晨光有些调皮

　　躲猫猫

　　星星一定会说话

　　我听见了星星的歌声

　　写一个月亮

　　叶子上的星星

　　月亮圆了

　　满天星

　　第三辑 早上的诗篇

　　雪晨

　　蜗牛与黄鹂鸟

　　花儿的早晨

　　蝴蝶兰

　　诗是启明星

　　找一个太阳

　　夜渐深

　　快去开那扇门

　　第四辑 花朵的世界

　　三角梅开了

　　樱桃熟了

　　苹果花开了

　　杏花开过后

　　夏天的院子

　　早上的花

　　对一朵花儿

　　第五辑 鱼儿的童话

　　渔火

　　灯鱼

　　蓝鲸

　　中华鲟

　　泥鳅

　　鲨鱼

　　鱼儿的话

　　第六辑 孩子的世界

　　冰糖橙

　　孩子，因为有你

　　母亲与孩子

　　你和我

　　突然想起我的孩子

　　我的想法

　　孩子的笑声

　　我相信

　　孩子

　　在孩子与世界之间

　　孩子对星星的诺言

　　孩子的眼里

　　春天有一首诗

　　秋夜

　　春天的朗读

　　春分

　　第七辑 阳光把我叫醒

　　青鸟

　　青蛙呱呱叫了

　　给金龟子的话

　　星星落在花蕊上

　　晨光里

　　夏天的早晨

　　阳光把我叫醒

　　五月的早晨

　　小鸭，小鸭

　　快来呀

　　阳光

　　第八辑 树上长满了眼睛

　　树的眼睛

　　森林·童话

　　树下的交谈

　　狐狸与虎大王

　　我用诗擦掉你的眼泪

　　早晨的诗

　　林中的路

　　第九辑 黑熊开书店

　　森林童话课

　　黑熊开书店

　　小鸟写信

　　小猪偷懒

　　狡猾的狐狸

　　小白兔找春天

　　森林里的故事会

　　第十辑 想起一朵花

　　看见你

　　早晨

　　叶子

　　盛夏

　　小鸭

　　新年的祝福

　　

　　第一辑 叶子羞红了脸

　　杏叶儿落了

　　叶子的脸羞红了

　　秋风吹走落叶

　　关上秋天的门

　　雀儿叫了一声

　　雨落下来

　　雨淋湿了校园

　　木芙蓉的秘密

　　酢浆草挤在一起笑了

　　叶子的背后

　　花朵的秘密

　　花神的眼神

　　一朵花，两朵花

　　有一朵花

　　柳丝摇曳

　　早上的荷

　　初春漫游

　　春天在草叶上唱歌

　　樱花又来信了

　　秋天的风来了

　　春风轻柔

　　第二辑 我该为雨滴写诗

　　湿漉漉的早晨

　　我依然要写你的诗

　　我该为雨滴们写一首诗

　　拜访蜜蜂和花朵

　　雨又落下来

　　雨落下来，落下来

　　冷雨来了

　　我在不意你是谁

　　赤着脚漫步

　　偶遇一朵向日葵

　　第三辑 喜欢阳光

　　喜欢阳光

　　阳光挠痒痒

　　阳光总是温暖而透明

　　画太阳

　　孩子喜欢雪

　　阳光是一个画家

　　阳光终于来了

　　草叶上的阳光

　　读书的时候

　　秋天，阳光有些任性

　　冬天的早上

　　七月之诗

　　春天披着阳光

　　第四辑 春天，加油

　　阳光笑了

　　春天来了，加油

　　阳光照亮了大地

　　鸟儿飞走了

　　第五辑 我准备一个桦皮盒子

　　初夏，遇到一只白鹡鸰

　　小熊，一起写诗吧

　　孔雀开屏了

　　布谷鸟咕咕咕叫了

　　金龟子荡秋千

　　金龟子不说话

　　蜜蜂不会忘记回家

　　樱花开时

　　椋鸟在唱歌

　　大自然是最好的导师

　　我准备一个桦皮盒子

　　冬天的礼物

　　一动不动

　　读大自然诗篇吧

　　爱护

　　白日的容颜是那么亲近

　　冬天的杉树

　　腊梅笑了

　　第六辑 月亮睡了

　　月亮睡了

　　夜，悄悄的

　　我听见了星星的歌声

　　满天星

　　别做什么啦

　　微光

　　夜歌

　　快盖上薄被去做梦

　　来吧，亲爱的五月

　　星光之路

　　第七辑 诗是什么

　　诗是什么

　　写诗不可怕

　　诗是一座神秘园

　　崇拜

　　树也会变老

　　相信

　　窗外有风凌厉

　　黄昏的诗

　　第八辑 月色与故乡

　　月色与故乡

　　爱之歌

　　四五六七日的雪

　　日子来得匆忙

　　一条小路

　　我沉默我思索我欢悦

　　往春天里去

　　致谢

　　七月的阳光

　　

　　童诗欣赏

　　

　　月亮躲起来了

　　月亮躲起来了

　　夜晚变得有些神秘

　　萤火虫打着手电筒

　　好像在四处寻找什么

　　孩子，妈妈不怕黑

　　月亮睡觉了也没什么

　　孩子，妈妈抱着你

　　池塘里蛙声呱呱

　　家里也分外安谧与宁静

　　

　　春天的阳光

　　阳光悄悄走过来

　　用暖暖的手挠挠小树枝

　　好痒痒，好痒痒

　　小树身子直晃

　　春风看着想笑

　　阳光打了一个手语

　　好痒痒，好痒痒

　　小树忍不住直晃

　　小鸟听着想笑

　　阳光努了一下嘴巴

　　原来枝头冒出了绿芽

　　

　　晨光里

　　杏子黄熟了

　　我坐在晨光里

　　头上是小小的青苹果

　　花喜鹊站在台阶上

　　隔着一颗樱桃树的距离

　　调皮地回头看着我

　　我有些惊喜，也有些慌张

　　想用手机拍下她的样子

　　可又觉得不应该打扰

　　灰琼鸟的歌声赛过麻雀

　　早上的太阳洒满希望

　　亲近自然，心灵坦荡

　　世间的人呀，别丢掉泥土赐予的清香

　　作者说

　　爱诗的孩子聪明

　　聪明的孩子爱诗，爱诗的孩子聪明。记得上海诗人黄亦波最喜爱说这句话，的确，童年需要玩具和故事，童年也需要诗歌，尤其是需要儿歌和童诗。得到优美清新的童诗润泽的童年是快乐而幸福的。

　　

　　我翻译过一套美国幼儿和小学生的课外文学阅读书，发现美国的教师和家长特别爱给孩子读童诗。他们的小学阅读课本里，童诗占了很大的比例，一、二年级的课本基本都是童诗，就算是小故事，也是用诗的形式写出来的。这些年，我给夏令营的小朋友们做过几十场文学写作和阅读讲座，发现小朋友们也特别喜爱写童诗和阅读童诗。为什么会这样呢？这与童诗的语言特点有很大关系。多年前，在首都师范大学召开的一次关于青少年阅读的国际学术会议上，我和一位美国纽约大学的阅读研究专家聊到小学生文学阅读的问题，她告诉我，读童诗对孩子非常重要，她说在低年龄阶段，童诗是培养语言敏感性和进行文学启蒙的最好材料，所以她写了很多文章呼吁给小学生多读童诗。

　　

　　事实上，儿歌和童诗在儿童早期教育中的确发挥了不可忽视的作用。其实，当你还在摇篮里的时候，你的妈妈和奶奶就给你哼唱过儿歌，那是多么美好的乐音，可以说是世界上最真诚、最动人、最无私的语言，没有这样的儿歌，幼小的你怎么会体会到妈妈的爱！当你稍微长大一点，开始学会自主阅读的时候，童诗也是你应该选择的。童诗有什么优点呢？第一，我觉得它是最精炼的语言艺术，语言简炼、音韵优美、讲究节奏之美，它最能让我们对语言亲近，有好感；第二，童诗适合朗诵，适合表演，它实际上是一种文字游戏，能让你开心快乐；第三，读童诗需要你思考，可以激发你的想象力，使你变得越来越智慧和灵活。另外，童年本来就像一首诗，所以爱诗是童年的本能，诗是儿童的基本需求。一个爱诗的孩子，一定是一位童心十足的孩子，一定是一个爱动脑筋、爱幻想、爱创造的孩子。

　　

　　现在小学语文教材里有很多童诗，教材专家们为什么要在语文教材里选那么多的童诗呢？就是因为童诗语言简练，特别容易培养孩子的语言敏感性及对文学的基本认识，还最有可能培养我们的母语意识和对语言世界的探索精神。可以说，没有童诗的语文教材，那是可笑的，也是非常荒唐的。没有童诗的童年生活也不可能灵动和美妙。

　　我将继续为童诗而努力，也希望有更多的人关注童诗，参与童诗创作！

　　愿每一位孩子享受童诗的美好，让童诗伴随你度过童年的时光！

　　（本文节选自《春风里没有谎言》）

　　文案：宣晓凤

　　制作：刘晓帆