绘画日记，用图画和文字记录美好童年

　　记得我上学的时候，最头疼写日记、写作文了，无话可说，一提笔就脑壳疼。那时候总是抱怨老师为什么要布置这样的无聊作业。自己当了老师，也深知写日记的诸多益处：能够记录生活中的点滴，可以积累词汇，锻炼语言组织能力等。

　　为了不让孩子们把写日记当成一种负担，我结合小朋友喜欢画画这一特点，鼓励创作绘画日记，把平时看到的，想到的，或者是梦到的画面画下来，并用一段文字去描述。

　　我是一年级下学期开始的这项工作。刚开始，我要求不高，简单几笔勾画，几句话表达图画意思即可。对于比较突出的作品发到朋友圈或者是班级群表扬，小朋友嘛，攀比心好胜心都很强，你被老师表扬了，那么我要做的更好，也要得到赞美。这样，孩子们的兴趣就被激发起来了。

　　我们学校比较注重学生综合素养提高，各项活动比较多，我鼓励孩子们积极参与其中，并把自己的所见所闻所感动笔画一画，写一写。同时结合传统节日及重大节日活动，如国庆，过春节等进行创作。孩子只有亲身经历过，才能写出真实的感受。

　　从一开始的简笔画，几句生涩的文字，到后来精美的图片，流畅的文笔，孩子们的进步非常明显。

　　下面展示的是我班小才女李晓蕾的绘画日记。

　　一年级的作品

　　二年级作品

　　电影蜜蜂怎么样，是不是文美图美人更美呢？生活中并不缺少美而且缺少发现美的眼睛，只要有心，任何事物都可以在我们笔下生花！

　　小朋友，你也来试试吧！

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