三位青少年生涯规划师，自我规划与人生选择的故事

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　　前言

　　我一直讲生涯规划，也培养了很多生涯规划师，大家想不想知道我们生涯规划师是怎么自我规划的呢？

　　其实，生涯规划，最主要的，就是确定一个人的事业方向。

　　如果一个人确定了事业方向，那就相当于有了人生指南，知道他的一生要往何处去，要把时间和精力用在哪里，以及为了什么而活。

　　所以，确定事业方向，可以成为进行生涯规划的主要目标。

　　那么，生涯规划师，如果说要自我规划，也就是要确定自己的事业方向，然后就是在这个方向上一以贯之了。

　　而生涯规划师选择了自己从事生涯规划的领域，并且准备终生投入，这就是一种自我规划了。

　　这次来让大家看看三位青少年生涯规划师，是如何决定走上这条路的吧。

　　大家无论要不要也走这条路，来做这份工作，相信都可以从这三位老师的自我规划过程中，获得一些对于自己和对孩子生涯规划的启发。

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　　第一位：陶老师

　　那是在昨天上午，很偶然地，我这边第二期青少年生涯规划师的学员群里，由于一位新学员——陶老师的到来，开启了一场关于青少年生涯规划事业的探讨，我也很欣喜地发现了更多同道中人，真好！

　　先说这位陶老师，如我在群里介绍的那样，本身是在体制内工作多年，后来通过自我规划跳出了体制，开始专门从事生涯规划工作。

　　

　　大家可以看看陶老师对于选择走上这条路的心路历程：

　　

　　

　　陶老师是通过规划自己，为了发挥生命价值，寻找助人的事业，然后进入了生涯规划领域。

　　看得出来，她也是非常热心助人型的人，所以做规划来助人，正合她意。

　　而她原本在国企工作多年，很擅长对于成年人的职业规划，而在给成年人做规划的过程中，她也发现了：

　　“从成人职业生涯咨询中，我发现问题最多的在家庭中，而最容易也最难改变的就数青少年阶段”，从而进入了青少年生涯规划领域。

　　她还说道：“看到身边同事30岁以上就养老躺平了!我更心寒!

　　我就想我帮不到你们 未来一定可以帮到你们的孩子!”

　　

　　看看这位老师的自我规划和决策过程，你有什么启发呢？

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　　第二位：朱老师

　　第二位老师，是第一期就参加了学习的“老学员”朱老师，在陶老师发言表述了自己的心路历程之后，也分享了自己的感受和打算：

　　

　　朱老师其实之前在我的文章里出现过，就是那位第一期学习很积极，学了两次课就用在自己孩子身上开始做规划的中学老师。

　　朱老师在今年9月参加我的课的时候，就表达了很多感悟，以及对于青少年生涯规划的重视。

　　参见本文：

　　没想到，如今她已经很坚定地要在退休前三年，放弃教了一辈子的数学，专门来从事青少年生涯规划了。

　　如她所说：“我离退休还有三年，本来数学还可以教三年，但比起数学，我觉得学青少年生涯规划，对身边的人会帮助更大！数学我不教，身边有一大批比我更优秀的人会教，可把孩子的生涯意识的唤醒作为事业的人并不多。”

　　而且，即使是在新高考最早开始试点的浙江省，如今已是开展新高考的第9个年头了，还是这样的现状：

　　“虽说浙江的新高考引领着大家务必提升自己的选择能力，但大部分家长脚踩西瓜皮，孩子溜哪到哪，老师指东他打东，老师指西他打西，一个老师自己平常忙于自己的学科教学，也很难能给到家长合适的建议！在我身边就有一批孩子需要有人指点指点的。”

　　的确是这样，我在群里也分享了近期收到的一则家长留言，是关于他高一孩子的选科的，大家可以看到，现在孩子们真的很需要专业的规划指导，否则真的可能贻误终生。

　　

　　我在群里也分享了这个案例，在这里跟大家共勉吧，青少年生涯规划这件事真的任重道远，而且充满意义，希望更多人加入来一起做！

　　

　　那么，朱老师也是出于助人的情怀，在接触了青少年生涯规划课之后，“清晰地看到我最想要的东西”，从而决定了自己接下来的事业方向，就这样完成了自我规划。

　　

　　正如我看到朱老师这样的反馈，有感而发所说的：生涯规划是人人需要的，学了生涯规划，理解了生涯规划的底层逻辑，就可以给任何年龄的人规划，包括自己，也包括青少年。

　　真好真好！我也因为朱老师这样坚定的选择受到鼓舞，相信咱们的青少年生涯规划事业，一定会“星星之火可以燎原”的！

　　

　　那么，各位，你从朱老师的选择，又能得到什么启发呢？

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　　第三位：你猜！

　　这第三位老师，昨天在群里也有不少发言，但是没怎么谈自己选择青少年生涯规划事业的历程。

　　那就是我啦，哈哈。

　　因为我之前在文章和课程里都谈了不少了，关于我为什么会选择走上这条路，并把生涯规划教育作为一生的事业，可以参见这篇文章：

　　正如群里老师注意到的，我的确不是从赚钱的角度来考虑我的事业方向选择的。

　　

　　从我在高中时决定当老师做教育，就没把赚钱当作人生的第一追求，而是觉得，人活着要追求的是为社会的贡献。决定做教育，就是因为认为这项工作对人的命运影响最大，对社会的贡献最大。

　　在这篇文章里，我谈到了自己确定事业方向的思考和原则：

　　在这篇文章里，我谈到了从最终选择生涯规划事业的过程：

　　而关于生涯规划与赚钱的关系，以及我对于赚钱的态度，也专门写过文章：

　　在昨天的群讨论中，既然有老师提到了我选择做这项事业和对于电影盒子赚钱的态度，我也有感而发了一下：

　　

　　

　　当时截图的马克思中学毕业论文，是他的结尾部分：

　　

　　让我们重温一下文末这段伟大的话，也希望给各位一些力量：

　　“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”

　　是的，我选择的这个方向，我相信是对社会和人类有极大意义的，也是我认为自己能做的贡献最大的事。所以我很坚定。

　　当然，我不是自嗨，也不会自我感动，自命不凡，而是会埋头把这件事做下去。

　　正如我昨天在群里跟老师们分享的，青少年生涯规划是属于所谓的“重要而不紧急的事”，目前社会对于这件事的确还比较欠缺意识，但正是因此，我们才更要去推广普及，来扩大社会的认知，提升大家的重视。

　　

　　对这件事，我充满信心和动力，也会乐此不疲开开心心地做下去。

　　当然，非常欢迎同道中人，一起来呀！

　　如果你担心做这件事赚不到钱没有前景，那么看看我当时在群里的一个说法吧：

　　

　　如果你想要了解一下什么是青少年生涯规划，可以先看看下面这篇文章。

　　这是我在今年9月开始第一期青少年生涯规划师培训的第一讲内容摘要：

　　还有下面这篇文章，是我在第二期培训结束后的一个总结，谈到了给青少年做生涯规划的意义：

　　愿你也认可青少年生涯规划的意义，加入我们并肩前行吧！

　　尤其欢迎家长和老师，懂得了青少年生涯规划之后，不但可以帮到自己的孩子，还可以帮到更多孩子，改变他们的一生命运！

　　我希望今后能继续写到：

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　　第四位，以及无限……

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