祝塘中心小学举行第十一届阳光体育运动会

　　春意盎然，暖风和煦，近日，祝塘中心小学的全体学生迎来了2019年第十一届阳光体育运动会。

　　伴随着运动员进行曲，各年级各班的同学以饱满的热情、昂扬的斗志，排着整齐的队伍依次进入田径场，期待着各项比赛的开始。

　　本次运动会分径赛、田赛和阳光体育运动。比赛项目更是丰富多彩，有50米、100米、200米、400米、800米、8*50米接力赛、实心球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等。

　　上午8点，随着发令枪响，五年级男子100米比赛正式拉开了运动会的帷幕，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏。

　　

　　赛场上，裁判员们严格履行职责，公平公正。各班班主任悉心指导，精心组织。运动员们奋勇拼搏，积极进取，赛出了水平和风格，有力地展现了祝小学生昂扬向上、自强不息的精神风貌。

　　经过一天紧张、激烈的比赛，运动会圆满结束。本届运动会共有8人打破9项校运会记录，一批身体素质和竞技水平较高的学生脱颖而出。

　　追随孩子，共赢共进

　　——“课程游戏化背景下如何创设班级环境”

　　

　　头脑风暴式教研活动

　　为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步诠释“环境育人”的理念，优化班级环境创设，提升幼儿教师环境创设能力，近日，祝塘实验幼儿园开展了“课程游戏化背景下如何创设班级环境”头脑风暴式教研活动。江阴市人民政府督导室责任督学负责人参与此次活动。

　　活动在“什么样的班级环境才真正符合儿童的兴趣需要”“如何做才能让班级环境体现教育意蕴、承载教育功能”“我们该如何科学有效地创设班级环境”等问题中拉开帷幕。教师们围绕话题展开了研讨，她们畅所欲言、各抒己见，个个都是活动的主人。

　　经过半小时紧张热烈地商讨、分工、合作，分享、互动、整理，从现象到原因分析，从策略研究到反思调整，最终，以图画、文字加以中心阐述的形式进行了展示。在教师团队互评中，教师们的智慧不断碰撞，持续升级，使教研活动取得了预期效果。

　　创设生活化、情境化、课程化、游戏化的班级环境，需要教师以儿童为本，确立正确的儿童观、资源观、课程观和教育观，充分开发利用有价值的课程资源，让幼儿与环境互动，让环境支持幼儿的学习与发展，让班级环境真正起到涵养童心、引发互动的作用，并鼓励教师们将新理念大胆付诸于实践 。

　　“头脑风暴式”教研活动既有效提高了教师们的参与热情，又促进了教师之间对问题的深入思考、沟通和交流，既实现了资源共享，又有利于团队精神的打造，促进了教师的专业发展。

　　“引领有声 成长有痕”骨干教师游戏化课程展示暨公民办幼儿园共同体研讨活动

　　为充分发挥骨干教师示范性作用，分享教育智慧，全面提高本社区教师的专业素养，4月10日上午，文林富昌幼儿园开展了“引领有声 成长有痕”骨干教师游戏化课程展示暨公民办幼儿园共同体研讨活动。

　　此次活动由该园四位骨干教师执教。四位老师精心设计、积极探索、大胆尝试，围绕游戏化教学，将先进的教育理念融入活动中，组织形式灵活多样、丰富多彩，较好地体现了《指南》精神。

　　

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　　《小班体育：小刺猬运果子》，带领幼儿尝试多种方式爬行，发展四肢及躯干力量，感受爬行游戏带来的乐趣；《大班绘本：小种子》，引导幼儿了解故事内容，感知小种子为了长成巨人花永不放弃的精神；《大班歌唱：彩虹上的小雨点》，引导幼儿初步学唱三拍子歌曲，尝试用绘画的形式创编歌词，体验创编活动带来的喜悦；《小班科学：认识菠菜》，引导幼儿通过多种感官，了解菠菜的外形特征，初步学会区分菠菜与其他蔬菜。

　　展示结束后，园长及时引导老师们发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，并希望骨干教师在自身成长的同时，互研互学，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进教师队伍的专业化成长。

　　本次活动，展示了该园骨干教师扎实的基本功、娴熟灵活的教学技能及良好的心理素质，也为青年教师及本社区民办园教师提供了一个观摩提高、交流反思的平台，真正实现了“引领有声，成长有痕”。