热评：取消“评三好”是一场再教育

　　三好学生，这是一个再耳熟能详不过的荣誉称号了，你、我、他，谁不曾对其倾心相投？谁不曾与其擦肩而过？谁不曾至今对其耿耿于怀？

　　可是，停止评选三好学生你同不同意？

　　两会期间，全国政协委员、中国书协名誉主席沈鹏发起“建议中小学停止评选三好生”的提案，微博发出两天后已引来八千多网友转发，三千多人参与评论。

　　网友们的回应中，不少人“一肚子辛酸”，而且出现了对取消“评三好”一边倒的力挺态势。

　　当然，电影先生取消的理由中，除了对学生心力交瘁的同情，还有由此牵扯出的对“教育腐败”的挞伐。

　　评不评“三好”的话题是抛出来了，接下这个球的中小学教育该做何行动呢？

　　问题可能很多，不止“评三好”一个，但根子只有一个。要找出问题的根源，就需要一个对中小学教育进行再教育的行动。

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