金志扬：中国足球面子工程多 学校体制才是真出路(3)

　　金志扬：打得很难堪。为什么？我们整个比赛的节奏跟不上对方。对方快、拼。因为这是第一次打比赛，在东京打比赛，肯定认为他是东道主，他必须要战胜中国。

　　主持人李欣：也有这个气势。

　　金志扬：第一确实咱们水平也不高。第二，打的快。

　　主电影蜜蜂持人李欣：当时咱们已经冲甲成功，我们是冲甲成功的球队打这个比赛。

　　金志扬：但是他有七名已经进入职业队的。

　　主持人李欣：他有七个从这个联赛中下来的。

　　金志扬：曾经是这个大学，但是为了这场比赛参加。我们真跟他们打，1比4非常被动，不是我们不努力，而是我们跟不上点。上半场是3比1。

　　主持人李欣：他是日本的居玉泽大学。

　　金志扬：冠军队。

　　主持人李欣：第二场打的是韩国。

　　金志扬：0比0。说明韩国的大学队，当然当时不是冠军队，好象是第六名。韩国的大学比日本的大学差一些，韩国大学生的队比我们比我们略高，理工大学是中国大学生比较典型的好的。

　　主持人李欣：比较纯的一个。

　　金志扬：名气也比较好，基本上三连冠，打四届。

　　主持人李欣：大学生运动会我也转播过很多场次，在清华、人大、理工大都转播过几次，踢的样子还不错。

　　金志扬：我们的差距在哪儿呢？第一，我们见的世面也少。交流太少。第二，我们的训练没保证。日本我也了解，跟他们的教练座谈，他说我很难。为什么？日本的大学跟你们可能不一样。他说第一日本18岁以后家里不管，他上大学你自己打工去，说我们的队员都要打工才能交得起学费。

　　主持人李欣：那就等于除了学习之外还要打工。这又跟理工大学不一样。

　　金志扬：不一样，他没有保证。比如你是四点打工，我是六点打工，这样教练给每一个人安排一周的训练，自己完成，队员非常自觉，这一点上我们跟日本的差距要比我们技术上的差距要大。

　　主持人李欣：这玩意儿其实更不好赶。

　　金志扬：这是我们的素质，不单是运动员、教练员、决策的领导的问题，我们必须要承认的差距，我们跟日本比赛的时候，日本的替补队员干什么？所有的队员都在场上，从第一分钟开始一直到90分钟结束，不停地在那儿做活动，没有教练管，就一个队员带着。后来我观察，他们老在一个地方动，所有的动都是按照一定规律，比如啪啪速度很快、节奏很快的动10分钟，慢慢慢慢5分钟，没有被教练管，完全是队员自发的。他说我就是礼拜六所有队员集中在一块儿打一场比赛。

　　主持人李欣：按说人家更困难，但是就是因为意识上的不同或者是对足球的热爱或者是尊敬，表现的东西不一样，所以取得的成绩更高。

　　金志扬：韩国为什么比日本差？它那个大学的足球队好多都是大学有体育系，体育系里边有足球专业，基本上是半专业，不是职业。但是它在学校里就是通过学习体育、学习足球。

　　主持人李欣：可能各大学对足球比赛都很看重，有一个中学的好苗子就拼命抢，这个抢，那个抢。

　　金志扬：我也调查了，韩国职业队的成员70%左右是从大学里出来的。

　　主持人李欣：都是上过大学，参加过大学生联赛。

　　金志扬：30%从高中出来。日本相反。70%是从高中里进入职业俱乐部，30%是从大学里进的职业联赛。因为在日本我也谈到了，你们可能不可能不上学，他说这不可能。在日本受教育的权利是法律要保护的，谁也不允许你随随便便地不上学。

　　主持人李欣：咱们是九年义务制教育，人家是高中你必须得念。

　　金志扬：咱们义务教育也是，那天你看关于竞选国家乒乓队教练的时候，蔡振华讲话，我看了看，他提到一个问题，他就说有许多省市为中国乒乓球做出很大贡献，但是我建议你们这些省市在培养小孩运动员的时候，不上学了，这不对。说明什么呢？

　　主持人李欣：为了送上去。

　　金志扬：他们已经发现了这是一个大问题。

　　主持人李欣：来了以后文化素质欠缺。

　　金志扬：文化素质欠缺。你到了国家队，那是百里挑一、万里挑一，其他的怎么办？我们讲什么叫弱势群体？奥运会你是强势，但是为奥运会一个冠军，下面多少人被淘汰？这些运动员他们有没有在社会上立足的能力？

　　我们现在看去年出现了国家举重队郭春兰给人搓澡，大家觉得很不合适，最后谁给解决的？不是体育部门解决的，是妇女联合会给她出了十万块钱，到北京学习洗衣技术，利用这个钱在长春开了一个洗衣房，算是把生活维持住。还有一个是艾冬梅，卖奖牌，大家觉得也不合适，后来是南京的一个企业家给她资金，让她办了一个体育商品，生活维持下来。我请问郭春兰是国家举重队的，艾冬梅是得过世界冠军的，那些不是全国冠军，不是世界冠军，不是拿过奖牌的孩子他们现在做什么？

　　主持人李欣：的练着练着腿折了。

　　金志扬：我们现在是和谐社会，必然要考虑，这样我们的体育才能够向一个正确的方向不断地发展，否则进入市场经济，我们这些人在计划经济可以利用计划经济的优势，比如运动员淘汰或者是受伤，我们可以给他分配工作，全包式的，计划经济可以，最差上工厂当工人，这能保证。可是现在呢？进入市场了，你上工厂，工厂这儿还裁员、下岗呢，管不了。这些怎么办？就像我刚才提的，是4队升3队，3队升2队，2队升1队，没有人要了，被淘汰了怎么办？我为什么提到体育要回归，要把体育在进入最高层次以前要纳入教育系统里，加强教育，和教育结合起来。好的为国争光，进行职业比赛，可以挣钱或者是维持今后下半生的生活。这些中途被淘汰的，你不会因为被淘汰而无所事事。

　　主持人李欣：因为你接受了高等教育。

　　金志扬：你接受了中等、高等教育，你有一技之长，这样才能保证足球人口。家长认为踢足球风险并不大，可以锻炼身体，还可以上学，还可以踢好了去足球队，踢不好有学历。

　　荷兰这么先进的足球国家，它仍然有这种问题。为什么我去了呢？它一个公司看到我这种形势，和北京的公司联合起来，到我这儿调查，调查完之后说你到荷兰看一看，这个礼拜美国有一个大学生体育联合会，它每年要举行美国大学生的足球比赛，这种足球比赛水平不太高，所以他希望欧洲特别像荷兰这样的足球发达国家，他去招那些学生。

　　主持人李欣：到我这儿留学。

　　金志扬：到这儿留学，到我的大学踢球。澳大利亚也有大学去，这时希望北京理工这种形式，跟我们的形式有很多共同的地方，请你们看一看。

　　主持人李欣：这一礼拜等于您去看了。

　　金志扬：荷兰组织50名，主要是以荷兰为主，还有周边国家大学生踢球比较好的，在职的大学生，到这儿集训，然后比赛。

　　主持人李欣：选秀活动。

　　金志扬：选秀，美国有十几个大学，澳大利亚可能去两个，我们也去了。结果看完比赛以后，在一个大厅里，各个学校立一个桌子，立一个校徽，比如我看上五个队员，这五个队员可以到我这儿谈一谈。你看中那几个队员。大体上眼光都差不多。不会你看三号，我看五号，基本上也就是那么十来个队员，每个队、每个桌去谈。我们各个大学介绍我们学校什么什么情况，你来这儿可以享受什么什么待遇，希望你到我们这个学校学习。美国有十几个学校。我们这个学校也是一个。

　　主持人李欣：理工大学也是一个。