小学数学教材插图丑引争议 教育部教材局介入调查

　　5月26日，关于人民教育出版社出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适的话题，多次冲上热搜，引发广泛关注。值得一提的是，该教材自审定以来，已经使用了10多年。

　　

　　人教社：已着手重新绘制

　　据网友爆料，其在翻开家中孩子的小学教材时发现，教材的插画人物眼神奇怪、毫无美感，“光秃秃的额头，奇怪的嘴角，给人一种这些孩子好像都得了某种病，一种故意丑化的感觉。”

　　相关信息显示，此次网友们集中反映的是由人民教育出版社出版的小学数学课程教材(教育部审定2013)。而通过查询人民教育出版社官网，记者发现，该套教材是《义务教育课程标准实验教科书数学》经修订后形成的一套新教材。于2013年3月全部通过国家基础教育课程教材专家工作委员会的审查，并于2012年秋季开始陆续替换此前的实验教材。

　　官网介绍中称，通过教材的修订，期望使教材的版面设计清爽美观，图文并茂配合切当，装帧精美，文字准确并适合于小学生阅读。同时，记者还注意到，该教材副页上显示，插图(含封面)由北京吴勇设计工作室设计。公开信息显示：吴勇，毕业于中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业，是一名著名设计师。

　　5月26日，针对网友对小学数学教材封面和插图的意见，人民教育出版社发文回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

电影先生　　业内人士：“一纲多本”致教材版本有差异

　　“目前我国约有500多家出版社，其中有近400家出版社在印教材。”一位接近国家教材委员会的业内人士告诉记者，一本教材在发到学生手上前，首先会由国家在网上公布系统性的教学大纲和课程标准，然后由出版单位根据课程标准拟定自己教材开发的编写方案并组织人马，最后进行两级审核(国家审核与省级审核)，无误后确认印刷、分发。

　　该业内人士表示，教材是按照一定的教育教学理念研制而成，因此出版行业里对出版、印刷教材很重视，但由于存在“一纲多本”的情况，导致教材的版本也各不相同，“教材的多样化本是好事，但各个出版社的能力也确实不同，特别是在语文、历史和思想政治进行了统编后，还曾出现了一些低智教材、重复教材。”

　　通过检索相关资料，记者发现，国内关于小学数学教材的版本并非只有人民教育出版社出版的人教版。据《教育部2020年义务教育国家课程教学用书目录》显示，仅数学教材就有人民教育出版社(人教版)、北京师范大学出版社(北师大版)、河北教育出版社(冀教版)、江苏凤凰教育出版社(苏教版)、青岛出版社(青岛版)、北京出版社(北京版)等多个版本。

　　五部门：明确教材工作责任追究

　　截至记者发稿前，教育部教材局回应称，已关注到此事，已介入调查。

　　5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。

　　美学家，南京大学教授、博士生导师、南京大学美学与文化传播研究中心主任潘知常认为，此次受到争议的人教版教材插画，从目前公开展示的几幅图片来看，明显存在着严重的问题，没有很好地展现中国当代青少年朝气蓬勃的精神风貌。“在中小学的教育中，美育教育特别重要，在我们的教材方面，可以提升教材形象潜在的感染力，显然现在人教版的教材没有达到这一要求”。

　　上述业内人士表示，希望通过此次舆论的关注，能够令相关部门加大对教材方面的重视，推动精品教材的出现。(本版稿件据红星新闻、中新网、澎湃新闻、每日经济新闻、人民网、极目新闻等)

　　[网友说]

　　1.别看插画不起眼，但青少年学生处于早期认知阶段，对于具象的插画、实物却有很高的关注度。小孩子看到诡异的画风，这一影响是深远的。

　　2.小时候经常对着小学课本里的插画发呆，向往画面里的青山绿水和草坪，现在这是啥，“辣”眼睛。

　　3.教材关乎下一代成长，不是儿戏。教材插图的设计师是怎么挑选的?

　　[家长说]

　　我之前帮孩子辅导过功课，但一直没注意过教材上的插画，孩子也没有谈起过相关话题。看到网上的消息后，再仔细看了下插画，觉得确实不太妥当。画风很怪，也不符合审美。

　　——六年级学生的家长

　　我之前就觉得数学教材的插画丑，审美趣味不对，直觉上确实不舒服，但当时没想太多。

　　——三年级学生的家长

　　书籍设计本身是一个专业领域，跟通常的美术或者说平面设计不完全相同，但是有共通性，作为小学生的教材，要有原则和底线要求，即首先要符合小学生的审美心理和感受，要能够有引导审美的作用。

　　——家有两娃的家长

　　[网友投票]

　　你怎么看待人教版教材插画

　　确实难看 9.1万人还好，可以接受 3360人以前的教材插画更好 1.1万人其他 4547人

　　以前的课本插图多好看

　　有谁上学的时候，最喜欢做的事是在课本上临摹插图?一幅幅插图，构成了我们心中的“名场面”。

　　《让我们荡起双桨》：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。《少年闰土》：少年项戴银圈，手捏一柄钢叉，向猹用力刺去。《飞夺泸定桥》：人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。《将相和》：蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。