“融合高校资源 创新教学方式”省级教育教学开放厦大附小分会场
—2022年9月28日—省级教育教学开放活动厦大附小分会场活动顺利举办
9月28日,省级第五场教育教学开放厦大附小分会场活动顺利举办。围绕本次教研主题“融合高校资源,创新教学方式”,我校邀请厦门大学嘉庚学院的蔡绵绵、严琴老师公开执教,张文琼老师、李立老师进行专业点评。同时,我校邀请了漳州市教育科学研究院小学语文教研员柯一冰老师、漳州市小学语文吴秋华名师工作室领衔人吴秋华老师、小学科学名师戴文胜莅临指导。厦门大学嘉庚学院、厦大附小、闽南师大附小十位老师联袂带来了十节精彩的课堂。
本次观摩活动采取线上为主、线下结合的方式进行,参与者众多,截至9月29日凌晨两天时间,三个直播间点击量达到96.2万次。
01融合高校资源 助力学校高品质发展
A
厦门大学嘉庚学院英语语言文化学院蔡绵绵老师是我校英语绘本社团老师,在课后延时时间带着社团的孩子们读绘本,深受孩子们喜爱。她执教的内容为外研社丽声三叶草第四级《Baby Bear Goes Fishing》。整节课,蔡老师带着学生完全沉浸在读故事、演故事的快乐海洋中,听课老师也沉浸在阅读的美好里。厦门大学嘉庚学院“以学生为中心,以有效教学见长”的教学理念得到完美诠释。
B
厦门大学嘉庚学院机电工程学院的严琴老师是我校物联网社团的老师。她执教的是《基于Arduino UNO的倒车雷达控制》。这是一节综合课,融合了轻触开关、蜂鸣器、LCD1602液晶显示屏、直流电动机和超声波传感器。严老师从大家熟悉的“声音”导入,从超声波的应用场合引出“超声雷达控制”,引导学生学习超声波传感器测距的原理,以及各模块的硬件连接,根据流程图编写程序。严老师将理论与实操结合,启发引导学生独立完成接线及程序编写。
机电工程学院的副教授、院长助理、硕士研究生导师张文琼老师进行了专业点评。2020年开始,张文琼老师带着机电工程学院的同仁们积极参与到我校的社团课程建设中,开设了无人机、物联网、机器人、3D打印、编程等课程,为我校社团建设打开了一扇窗。
C
厦门大学嘉庚学院音乐系李立老师为陈崛老师执教的民乐合奏《秦兵马俑》进行专业点评。我校民乐团成立于2017年,李立老师是我校民乐团第一任指挥、扬琴老师。我校民乐团是在厦门大学和嘉庚学院的大力支持下成立的,乐团的大多数声部由厦大或嘉庚老师、优秀学生执教。乐团如今形成了萌芽团、新芽团、蓓蕾团三个梯队,在各级比赛中均获佳绩。2021年,我校成为漳州开发区民乐训练基地。我校民乐团堪称是融合高校资源、创新教学方式的典范之作。
02整本书阅读 推进分享
2022版语文课标将“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一,要求培养学生综合运用多种方法阅读整本书的能力,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,从而提高整体认知能力,丰富精神世界。在“整本书阅读”教学观摩活动中,老师们通常会选择导读课,鲜有教师选择推进课和分享课。在漳州市小学语文名师吴秋华老师的指导下,我校张珍玉老师执教《小英雄雨来》阅读推进课,邹远生老师执教《中国古代神话》阅读分享课,为整本书阅读教学推进课、分享课提供了一个样本。
03专家讲座 专业引领
漳州市教育科学研究院柯一冰老师结合整本书阅读的两个课例,从“快乐读书吧”的编排、如何根据学段特点、书目特点进行整本书阅读以及整本书阅读的教学评价三方面做了“紧扣新课标 落实整本书阅读”的主题讲座,为整本书阅读教学提供了理论指导与实践经验。
邱桂华老师,福建省学科带头人,她从学校自然拼读教学实践探索入手,带着老师们走进自然拼读教学的王国,给老师们带来专题讲座“TPR模式下的自然拼读教学”,通过一个一个实例手把手带着与会老师实操训练,并就如何在英语教学中融合自然拼读提供了模版。
04校际交流 共同进步
在本次活动中,省级学科带头人培训对象、省五一劳动奖章获得者、漳州市名师、闽南师大附小的陈晓菊老师,漳州市语文学科带头人、福建省基础教育教学成果奖二等奖获得者、漳州芗城区优秀教师林珠英,以及我校青年教师梁海敏,分别带来了语文学科和科学学科精彩课堂。
此次省级教育教学开放活动,展示了我校依托厦门大学资源,创新教学方式的成果。我校将以此次活动为基础,进一步探索小学和高校的深度融合,踔厉奋发一起向未来。
来源:厦门大学附属实验小学
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