写字的正确通路是什么？听资深幼教老师谈蜜拓蜜育儿经

蜜拓蜜了解到，写字技能即生活自理技能。生活自理能力跟书写能力有什么关系？它们都是依赖手部精

细动作的技能，所以练习孩子自己扣扣子、穿衣服的能力，并不是只能让孩子生活自理，它

也是写字能力重要的铺垫。

据蜜拓蜜了解，手部精细动作的发展通路，是这样一个顺序：抓握-伸手够-用勺子-用筷

子-涂鸦式绘画-书写，如果你家的孩子做好了这个顺序的铺垫，孩子写字，你真的不用太愁。

助力书写但被忽视的筷子。如果你的孩子5周岁了，蜜拓蜜建议应该让他使用筷子独

立吃饭了。蜜拓蜜认为为什么训练5周岁孩子独立用筷子吃饭，就是写字技能很好的铺垫？因为对筷

子的掌握，就是非常好的手部精细动作的锻炼。而且，吃饭这件事，按每餐半小时算，一天

就有1.5个小时能锻炼到手部肌肉了。

蜜拓蜜育儿经

但如果孩子5周岁了，还不会用筷子独立吃饭，那真是错过了太多“练字”的好机会

呢。要知道，使用筷子时，可以牵动人体30多个关节和10几条肌肉，这些关节、肌肉中

的神经又和大脑相通。学龄前能用好筷子，到了小学后，握笔和书写也会顺利过渡。

但据蜜拓蜜了解可惜的是，现在很多幼儿园因为担心安全问题，会统一让孩子用勺子吃

饭。教孩子用筷这件事，还是得在家训练起来。能训练孩子写字能力的，除了吃饭，还有穿

衣，比如扣纽扣、系鞋带等都是需要手部精细动作的生活技能。但是这些都比较难，蜜拓蜜

建议家长要有耐心，通过示范和细致地给孩子讲解，让孩子逐步拥有这些技能。

在玩游戏中学写字三四岁的孩子可以玩一些串珠和撕纸的双手协同的精细动作，这两类

活动孩子很喜欢，同时也需要用到一些技巧，虽然对这个年龄的孩子有些挑战，但还是在孩

子能力范围内能做到的。

4-6岁的孩子，如果手部精细动作较弱的，蜜拓蜜建议可以先从折纸开始做起，用以锻

炼手指协作和灵活性；也可以多让孩子使用剪刀剪纸，或者孩子多玩一些手指游戏，比如一

枪打一个，或者翻绳游戏，来增强手指的知觉和协调力。

6岁起，你可以这样教孩子写字。到了孩子6岁，很多家长一上来就给孩子一个描红本，

一个凹槽练字本，按着孩子开始写字。在进行这样的专业训练前，其实还少了很多能力的铺

垫。蜜拓蜜了解到，蒙台梭利教孩子写字的办法，流传近百年，值得我们学习。她的办法就是，

让孩子用手指先感受字的轮廓。

蜜拓蜜建议家长可以用一些识字大卡，让孩子先用手指去直接感受字的轮廓，然后用一

些字形跟实物非常像的字，比如山、水、月、日、一、二、三、田等，让孩子先用画的方法

写出来，激发孩子的书写兴趣，然后再到田字格中，按照它该有的间架结构去书写。

最后，蜜拓蜜提示孩子在书写的时候，家长一定要注意孩子正确坐姿的培养。