天桥区幼教中心实验幼儿园开展班级阅读特色展示活动

天桥区幼教中心实验幼儿园自建园起就确立了以“早期阅读”为园本特色，多年来不断实践与积淀，形成了比较完整的早期阅读特色课程体系，建构了具有整合性、开放性、多样性的早期阅读园本特色。

通过绘本足迹、宝宝说妈妈记、亲亲阅读等绘本延伸的形式，让幼儿加深对绘本的理解，同时在阅读的过程中增进了亲子感情。

通过图书漂流、流动小书包的活动，让幼儿体验阅读的快乐，萌发阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提升幼儿的阅读能力。

此外，该园结合“游戏点亮童年”的教育理念，旨在培养“健康、自信、活泼、多彩”的幼儿，根据幼儿年龄特点的不同，创设了以经典、艺术、科技为主题的12个班级特色区域活动。

小班级部以传统文化为主题，古韵童谣屋、拾趣童年屋、泥彩巧塑屋、巧手剪纸屋等班级主题区域，让幼儿亲近、感受中华传统文化的魅力。童谣以口头形式流传，通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，让孩子们读起来朗朗上口。剪纸屋的孩子们将绘本阅读与剪纸相结合，在阅读完绘本《狮子王》《小章鱼》后，孩子们通过剪一剪、贴一贴的形式，用作品的形式表现出来，既提高了幼儿手部动作的灵活性，也使对绘本有了更深一步的了解。

中班级部以艺术创想为主题，开展幻彩大染坊、美编巧织坊、纸工稚作坊、创意美术坊，让孩子发挥艺术想象力，孩子们用简洁的线条、绚丽的色彩，映射了他们心中美好的未来。

大班级部以玩转科技为主题，设置了科学实验站、机器拼搭站、航空科技站、3D创作站，孩子们一起发现、分享科学游戏中那些新奇、有趣的科学现象，在玩中体验科学的奥秘。

此次展示活动，看到了老师们运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点、区域特点，为孩子们的生活和学习创设了良好的平台和氛围。同时，老师们也在互动学习、经验共享、碰撞思维的过程中积累的经验，做好幼儿的支持者、合作者和引导者，更好的促进幼儿的全面发展。