学前教育，到底需要什么？

跳出幼教看幼教，一个问题让我久久思索：学前教育，到底需要什么？

一、学前教育，需要资源的均衡配置

近几年，学前教育得到了迅速的发展，漂亮的园所如雨后春笋拔地而起，但现实还普遍存在着孩子入公办园难，入民办园要么贵要么差的问题，造成入园难的原因主要是幼儿园水平差异大，优质园的数量欠缺且不均衡，满足不了家长的需求。所以我觉得应该合理、良好、均衡的配置教育资源，尤其是优质师资。

大力推进公办幼儿园建设，坚持新建幼儿园以政府办学为主，加快推进农村幼儿园布局调整和改造。让公办园平民化，积极扶持民办园，努力实现学前教育的公益性和普惠性，让更多的孩子真正享受到家门口的优质教育。

二、学前教育，需要高素质的教师队伍

学前教育的核心不是拥有豪华的园所，最重要的是要建立一支成熟的、高素质的教师队伍。但目前，我们幼儿教师队伍还真的不容乐观，编制紧张问题依然很严重，师资培养和引进方面，都存在与现实需要脱节的现象。

而从幼儿的发展角度来讲，无论是公办园还是民办园，都需要优质的合格的师资。漂亮园所背后师资的严重缺失，已成为发展学前教育的难点，所以期待相关部门能对学前教育的教师队伍建设问题引起关注，千万别让幼儿园陷入“教师荒”。

三、学前教育，需要正本清源

当下的学前教育也开始浮躁，名目繁多的检查考核评估、花样频出的教材特色研究、没完没了的培训学习会议，真是折腾！

现在当个园长也着实不易：园舍基建维修、设施设备采购、用电用水联系、经费落实、教工聘用等等，都得与各部门协调关系，整天是跑里跑外，很多时候根本无法静下心来想想教育问题，这是很悲哀的事情。

还校园清静，让园长思考管理幼儿园的事情，让老师们思考教育教学的事情。幼儿园的园舍出现了问题、周边环境有了安全隐患、较大型的设施设备需要维修、经常开支揭不开锅的时候……哪方面出现了问题，如果有相关部门来处理，那该有多好呀！

园长、老师是教书育人的，不是警察、医生、防疫员，更不是电工、木匠、泥水匠，消防员、调解员……过多的角色，只会让园长、老师扮演不好教书育人的角色，最后耽误的还是我们的孩子！

四、学前教育，需要责任和良心

教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的。对毫无保护和反抗能力的孩子来说，教师的责任更是在平凡、普通、细微甚至琐碎中来体现。教师的一言一行都是孩子们最直接的榜样。选择教师这一职业，注定与大富大贵无缘。无论世事如何变迁，教师都应坚守自己的职业道德，明确自己的责任，守护好自己的良心，不被外界所诱惑。对自己选择的事业，只有以恋人般的痴情，信徒般的虔诚，革命志士般百折不挠的意志，才能一以贯之、无怨无悔地紧追不舍。

学前教育，还需要什么？学前教育，还需要很多，需要政府领导的关注投入，需要社会各界的鼎力支持，因为这关系着国家的未来，民族的希望！

让我们一起学习，一起更加了解我们的孩子，帮助他们健康快乐地成长！

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