集合设计｜蒙特梭利教育有什么特点？

　　在我国，越来越多的家长开始听说蒙氏教育，“蒙特梭利教育”成了优质且价格不菲的早教代名词，蒙特梭利教育法尊重儿童自然成长法则，强调幼儿自我学习，注重教育环境的作用。幼儿的成长是有规律的，并且是在生命的初始就已经存在。在这伟大的规律中，幼儿个体为了成长，会不断地显露出“内在需要”，驱使着幼儿主动地接触环境，以达到成长的目的。那么蒙特梭利教育有什么特点呢?下面集合设计小编就为大家详细介绍下。

　　

　　蒙特梭利教育的特点：

　　1、以儿童为中心

　　反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。

　　2、不同的教育

　　反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。

　　3、混龄教学

　　不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。

　　4、丰富的教材与教具

　　教具是孩子工作的材料，孩子通过"工作"，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

　　5、摒除奖惩制度

　　采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

　　6、完全人格的培养

　　幼教的最大目的是协助孩子正常化。

　　7、尊重孩子成长步调

　　没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。

　　8、把握儿童的敏感期

　　顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。

　　9、教师扮演协助者的角色

　　教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。

　　10、爆发的教学成果

　　采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。

　　以上关于蒙特梭利教育的特点就为大家分享到这里，蒙特梭利教育注重的是孩子的个人发展并培养与提升每个孩子对快乐与惊奇的感知能力。在蒙特梭利环境的学习过程中，孩子应该享受自己童年的快乐，而不是提前掌握多少学术上的知识，更注重的是孩子学习的过程。

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