教育部：幼儿园不许“小学化”家长：先管好小学

　　学生减负是近年来的工作重点。然而各地早自习，晚自习，周末补课，提前教学，超纲教学等现象屡禁不止。甚至在很多学校，老师和家长一起瞒着检查人员让学生额外补课。前几天，教育部发布了一项行政命令，让减负从幼儿园开始。

　　幼儿园家长办理入学禁止幼儿园小学化

　　前几日，教育部出台了一项规定。要求全国所有的幼儿园，无论公立的还是私立的，都不许小学化。在幼儿园期间，不允许教孩子学习拼音，算数，外语，识字等等。一旦查到，直接追究相关老师和校长的责任。

　　此外，规定中还要求所有小学不得进行入学筛选。如果出现针对拼音，算数等方面的筛选，最严重将追究老师和校长的法律责任。这一规定看上去确实给幼儿园的孩子减负不少。但是小学老师和孩子家长却不太买账。

　　小学上课小学老师：教学进度难以保证

　　这一政策出台后，不少小学老师对未来的教学非常担忧。不少老师表示，一年级的教材内容跟其他年级相差不大。如果从头开始教拼音识字的化，起码要浪费几周时间。一个学期不到20周要浪费靠近一半，剩下的时间根本不够完成教学任务。

　　除拼音以外，如果小孩之前没有接触过算数的化，一年级花费在入门的时间可能更久。因为算数需要孩子大脑中初步形成数学的逻辑思维。涉及到大脑中某些功能性部分的觉醒。

　　幼儿园小朋友在玩耍家长：先管好小学，希望孩子幼儿园能学点东西

　　作为家长，大多数对于这一规定不太看好。她们希望孩子在幼儿园能学到点东西，而不是所有时间都在玩耍。画画，算数，拼音，识字等都被认为是幼儿园的必修基础课。

　　此外，不少家长认为初步学习一点英语对孩子也很好。如果这些东西幼儿园不教的话，他们会选择换幼儿园。除了幼儿园教，他们在家自己也会教孩子学这些。

　　而对于刚出台的这一规定，很多家长认为不应该过度限制幼儿园教这些基础知识。只要把握好劳逸结合，家长其实都挺愿意让孩子学。家长们表示真正应该限制的是小学招生考核筛选。

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