秦老师的全球会客厅第六期｜美国留学、深圳创业篇（上篇）

　　

　　初衷

　　从事国际教育行业十六年来

　　我们一直见证着同学们在

　　“读万卷书，行万里路”

　　的人生旅途中不断求索第一季“秦老师的全球会客厅”

　　将呈现十二所世界顶尖名校的毕业生

　　他们的人生轨迹

　　他们的就业与创业之路

　　他们的胸怀与视野我们与同学们一路作伴

　　共建长远关系！

　　主持人：秦静老师

　　远兮教育创始人

　　专注国际教育十六年

　　深圳高中生创新孵化大赛发起人

　　深圳晚报“十大教育新锐人物”

　　新浪教育全国百佳教育顾问

　　嘉宾：罗易老师

　　老土文化创始人

　　深高级学姐

　　硕士毕业于芝加哥大学

　　社会科学专业

　　本科毕业于克莱蒙特麦肯纳学院

　　环境科学和历史学专业

　　联合国地球青年卫士

　　中国社会创新家

　　深圳十大好青年

　　目录

　　1

　　赴美留学经历分享

　　2

　　克莱蒙特麦肯纳学院介绍

　　3

　　芝加哥留学经验分享

　　4

　　创业经验分享

　　5

　　加拿大、深圳、美国对比

　　One

　　赴美留学经历分享

　　很高兴能邀请到罗易老师来进行这场会谈。能否向我们介绍下自己？

　　我在团队中的昵称是熊猫。

　　我在深圳长大，17岁赴美读大学，有5年的美国生活经历。在此期间，我在专业、工作、创业等方面进行尝试，创业至今已有7年了。

　　我很钦佩您，虽然您很年轻，但获得多项社会荣誉。

　　如：联合国地球青年卫士、深圳十大好青年、深圳市盐田区政协委员、G20 young global changer、GTA社会创新获奖者、UNEP全球生态系统回复青少年议题特别工作主成员、30岁以下的中国社会创新家。

　　能否分享下您从深圳赴美留学的经历。为什么选择文理学院？您在文理学院能学到哪些内容？

　　我是在10前年留美窗口期去赴美留学的。

　　现在北上广深的部分学生会考虑直接出国，不走中高考路径。而我在深圳高级中学读高中，但当时它没有国际体系、国际班的存在，出国留学的机构也很少。

　　我准备出国留学的历程是这样的。晚自习期间，我课桌上面是晚自习的书，下面是背单词的材料。在那段时间，文理学院在中国是非常盛行的，部分原因是它会提供奖学金给中国学生。行业内也会提供几本介绍国外大学的中英文简介册子给我们，而学生的选择都是一半美国的综合大学，一半文理学院。我申请了克莱蒙特麦肯纳学院（CMC）。当时我参加模拟联合国活动，这类活动只要参加了就能评为出色代表。我参加活动的时候正好遇到那一届被克莱蒙特麦肯纳学院录取的一位学姐，她是主席团成员之一。克莱蒙特麦肯纳学院当时在中国只录取5个以下的学生，政治和经济专业都很好。虽然申请难度高，但我申请的是政治学专业。那时候我想当律师，有在法院、看守所实习经历，我将这些经历感受写下来，但朋友读完之后认为我的写作风格是意识流，不符合美国申请状态。所以之后我到美国的状态还是有些迷迷糊糊的。

　　据说，您在高中阶段就以一己之力独创5个社团。

　　大学之后也很早就开始创业之行，这和您当时做社团的经历是否相关？

　　高中期间，学校一开始是没有社团的，每天下午放学到晚自习只有两个小时的休息时间供学生吃饭、运动和洗漱。

　　但我又特别喜欢环保、媒体类的事物，我周一到周四下午做社团。大家都认为我走直博学术路线，因为我会做很多研究，且寒暑假在不同行业进行实习。在我大四期间，我发现自己很享受做社团的感觉，从0-1的感觉，所以这些经历可能是创业的一个契机。

　　您在高中创建社团，之后进行广泛尝试。

　　它们都在为您创业打下好的基础。您可否分享一些心得？

　　现在申请名校本科是很卷的。

　　一位以前的招生官在媒体上公开表示：并不是你做了什么，而是你在现有的资源之中你能做成什么样，从而显示出你的创造力。

　　我当时拿到布林莫尔学院招生官给每一位被录取的中国女生写的卡片，内容是关于环保社的。当时我是没有什么感觉的，但在5-6年后，我深有感触。在环保社里面做的事情是把整个学校食堂的塑料（包括垃圾袋系统、塑料水瓶回收、一次性筷子）进行整合。这放到现在来讲也是一个非常大的项目。我才发现做环保可以通过各种方式去进行，可从身边在乎的事物去进行。这些都是值得挖掘的。

　　对的，我们可以从身边在乎的事物去进行。

　　比如远兮有的学生在做盲人手杖、盲人智能穿戴；也有一位对土地经济学很感兴趣，立志成为一位经济学者的同学，她于去年六七月份专门去了两趟大凉山的悬崖村，且同时做线上土地政策相关的实习，做到线上线下相结合；还有对航天航空感兴趣的学生，自己进行套磁，撰写相关研究报告。他们内心有热情，重视过程。再过去几年之后，他们步入某一行业回头看才蓦然顿悟当年的努力没白费。

　　Two

　　克莱蒙特麦肯纳学院介绍

　　克莱蒙特这一所文理学院是属于米德兰兹创新联盟还是克莱蒙特五校联盟？

　　能否为我们介绍相关学校的特色？

　　克莱蒙特麦肯纳学院属于克莱蒙特五校联盟之一。

　　加州5个文理学院挨得很近，可以互相吃饭住宿、学分或换专业。

　　我所在的学校相对东部而言缺少历史底蕴。波莫纳学院是于1887年建立，其他四所院校是在二战前后相继建立的。

　　克莱蒙特麦肯纳学院与波莫纳学院的气质完全不一样。它有设置MBA课程，本科也会设置会计专业 法学预科专业（Pre-Law），政经哲专业（PPE）等特殊专业。

　　克莱蒙特麦肯纳学院有充分实力自夸其惊人的毕业率。

　　大部分同学在大学四年内成功就业，校友从事各行各业的工作，其中许多活跃在商务、国际关系、医学、国家职能部门和法学等领域（广泛的公共政策经济政治）。

　　克莱蒙特麦肯纳学院比波莫纳学院更难读，因为我们的 GPA会被压的非常低。

　　斯克利普斯学院是非常低调的女校。虽然加州是干旱地区，但它会花很多钱去维护玫瑰园与草地，它规模小，本科一届只有一两百人。

　　匹泽学院，校内有有机农场养殖鸡，每天可以喝到自己种的蔬果做的蔬菜汁。

　　哈维·穆德学院，它是文理学院里的工科学校，学生可以在本科期间学到工程相关专业，包括计算、数学、经济。

　　对商科创业感兴趣的的学生可以尝试去克莱蒙特麦肯纳学院。它适合愿意去上班，与人打交道，适应一些人类规则的学生。

　　对工程感兴趣的学生可以考虑加州理工学院和麻省理工学院；

　　女孩是都可以考虑去斯克利普斯学院，录取中国人的比例一般是女生比男生多。

　　Three

　　芝加哥留学经验分享

　　您为什么在研究生阶段去美国综合大学（大U）？

　　虽然您选择的是一个人文社科的专业，但它与商学院是否有一些合作项目？

　　首先，芝加哥是我非常喜欢的地方之一。

　　芝加哥大学是学霸汇聚地方，在派对中都会聊马克思和康德；

　　其次，这个项目给予我奖学金；

　　我们这个项目比较特殊，它是9门课程里面加论文，两门必修，其他课程可任意选择，有点像文理学院，所以之后我在商学院做了一个创业比赛的课程。

　　在芝加哥大学里面，有无获得哪些资源帮助您进行创业？

　　每一个实习对我来说，都能让我进行不断反思。

　　例如：大一期间，我接触的老师就带领我进入生态文明领域，到现在我们还是很好的合作伙伴，互相支持。我第一次去帮他们干活的时候，只是纯粹想赚点饭钱。最后发现他们讲生态农业的内容很有意思，让我心潮澎湃，让我找到内心真正想做的事情。我不会去质疑人生的意义感是什么。这是我创业最大的收获。

　　谈谈芝加哥，还有它的治安问题。

　　芝加哥是都市化、学术化的城市。

　　因为芝加哥大学属于顶级世界大学，汇聚很多精英学生，学术氛围好。但近几年，家长觉得芝加哥治安不好，这也没有办法解决。我的学长学姐们传授一些经验给我，有些地方警示说不能去就一定不能去，口袋内必备防狼喷雾（男女生都有）。

　　但我们不能否认它好的那一面，这只能仁者见仁智者见智。治安不好的学校有：南加州大学、霍普金斯大学、哈佛、伯克利。

　　出门在外要好好保护自己。像中国的天眼普及率如此高的国家是少有的。

　　Four

　　创业经验分享

　　您有芝加哥创业比赛的经历，大学和研究生期间广泛尝试很多的行业。

　　您是建立在这些基础与一些契机之上去进行创业的，是深思熟虑的结果。

　　克莱蒙特麦肯纳学院虽然是很小，但是拥有很多研究中心。

　　其中一个是社会企业研究中心。“社会企业”是从我本科到研究生阶段一直接触的词汇，它深深刻在我的脑海里。

　　您是于7年前发起“老土”农村可持续发展项目，当时您是处于一个什么样的状态？

　　我当时做了20多个实习。

　　但我不敢和别人讲我做哪一个实习，也不敢让别人知道我做什么实习。因为我认为频繁换工作是一个不靠谱的象征。

　　在芝加哥上学前的暑假期间，我跟着老师去中国农村考察。这个项目是做生态农业——将现在的乡村与城乡关系变成未来人类绿色可持续发展的一部分，解决一些城市问题。我和老师进行一番讨论，能否帮当地农民卖菜。我本身学了历史学，且喜欢storytelling。中国人的说法是：喜欢听不同的故事讲不同的故事。所以我希望可以讲中国农村的故事，所以以此为契机开始了社会学创业比赛。这个比赛的周期是10个星期，基本上我们要做4-5轮的路演。所以我在MBA库里面招了三个中国女生，和他们组成团队进行路演，在此过程中，我发现我想继续做这个事情，但当时我是欠缺全职经验的。

　　创业7年的感受是怎么样的？

　　这是一个非常特殊的体验。

　　在芝加哥的战略教授（我的导师）说“老土”这个项目是比较领先的、超前的。在疫情之前我是觉得生活和工作是没有阻力的。但疫情之后我需要好好反思下。

　　您的留学经历对您的创业有什么样的帮助？它能为您的创业赋能什么？

　　我觉得有很多不同年龄段去留学的伙伴也在创业或去做白领工作了。

　　别人对我的评价是比较佛系，较多自我实习，不一定完全按照商业方式规则去进行运作。

　　我觉得您的创业项目和创业激情是随着留学过程、受到身边人的正向引导而产生的。

　　它们都让您意识到中国现阶段没有在做的事情。

　　创业的时候有无碰到您害怕的事情？

　　有。由于我创业年龄小，遇到一些问题找不到解决方案。

　　我询问其他人如何去解决这些问题，但发现没有人能解决我的问题，只能摸着石头过河。金融圈的伙伴说：要么自己找其他人的资源进行补充，要么自己花时间学。

　　“体验感”对我人生来说是长期性的。如：我们说生物多样性，然后推动生物多样性发展；我们每天吃的食物是进行不同搭配的，其多样性让我们的体验变得非常富足，它对心理健康等方面都很重要。

　　很感谢您给我们带来一些不同的视角。

　　您大部分时间都是与年轻的小伙伴们一起，您在不同的场景会遇到不同的年轻人，您对他们的印象如何？

　　前期，我会带着青少年去国家公园的乡村体验生态旅游。

　　之后加入美国大学的博雅教育适应性地帮当地探索解决问题的方案，一起解决问题。

　　最早一批的高中生应该是99年，现在的学生是05/06年的学生，也有一些本科生或和我同年龄层的白领人群会加入进来。他们是借此机会找一些人生充电方向或转一下自己的人生方向。

　　比如：有一位在国内985院校出身，纯金融专业的学生和我说，他觉得自己并不想单纯做金融行业，想做一些公共扶持有关的事情，所以来到我们这寻找帮助。后来，他也到全世界最好的一些学校和国家去工作，我们帮助了他进行职业的提升。

　　我会询问同事，平时和什么样的人一起玩，他和我说同龄人比较多。

　　我给他的建议是，如果可以的话，其实可以多和不同年龄层的人，特别是比自己年长的人一起聊天。虽然他们没那么有趣，但实际上他们也有很有趣的一面。他们还会提供一些高效的习惯，较高的眼界和深厚的资源。我在深圳一家大公司担任总经理的时候，做综合管理。由于当时后生晚学，每天都面临着业务与非业务层面（管理层面）的技术问题和考验。我发现除了自己应对之外，还得多看书，去问更有经验的不同行业的人。

　　每一代的社会情况都是不一样的。

　　85后/90后创业很多，85后做的比较多的是尝试。我们发现，欧洲平均50岁-60岁的人积累了很多，做完了一定的工作或者积累了一定财富，觉得这些都没那么重要了，他们会再去做一个新的人生选择。亚洲的创业潮基本上都是年轻化。

　　Five

　　加拿大、深圳、美国对比

　　您邂逅了不同的人，体验了不同的城市，去过不同的国家。

　　我们也好奇，深圳、加州、芝加哥，这几个城市之间有哪些异同之处？

　　我很喜欢芝加哥。

　　前几年我接受光明日报的采访，他们将深圳和加州做了一个类比。我在疫情期间感受到，大湾区是一个非常大，可做事任何事情的地方，是一个充满想象的地方。

　　我回中国后，朋友们都说我很加州，但我并没感受到。加州是一个既可以去冲浪，又可以去滑雪的地方。它每年会举办一个活动，在秋天（10月份）的周六时间，上午滑雪下午冲浪。类似王石先生在深圳盐田、大鹏实现的“上山下海”的尝试。加州是一个阳光很好的地方，大家每天都穿着夹脚拖出门。有时候看到阳光，我都会觉得很腻，就像抑郁的阴雨天一样。加州在科技、社会、各行各业的创新包容度很高，氛围高效。在美国语境下被称为“进步派”，中国语境为“右派”。所以它孕育很多非常创新的公司，如：很多户外产品大部分都是从加州创新孕育出来的。这是一个阳光创新的地方，但也会发现它土的一面，因为地震来临时，所有的房子都会像零食一般散开。

　　深圳

　　部分人认为它是一个没有文化底蕴的城市，但深圳也在做很多与文化有关的创新。每个人带着不同的文化汇聚到深圳，最后汇成深圳文化。我咨询朋友，对文化的定义是什么。他们说在北京798可以看展。但通过花钱看展就能实现了文化，这是文化吗？文化的定义可以由自己创作，在深圳，每个人都可以自己创造自己的生活。深圳带来的就是这样一个氛围。

　　我觉得深圳有个文化，叫创一代文化。

　　我曾经做过一次关于 “创业”讲座，映入眼帘的是台下的家长激动而焦虑的眼神。

　　我爸妈是创业出身的。但他们也很难定义创业的概念。

　　我的父母对于我去克莱蒙特麦肯纳学院这个学校是这样诠释的。这五校的家长基本说，“我家小孩去了一个野鸡大学，或说去了一个很厉害不知道什么名字的大学。”

　　我于06年开始留学申请的工作。

　　当时文理学院在中国属于小众概念，现如今已普遍化。而且大家也慢慢知道：文理学院属于更精准地让教授与同学进行联动。这种方式能更好利用学校资源。

　　我觉得我学院把我“养坏”了。

　　因为它所有的课程都是小课，大部分都是20个人以下的课程。数学、经济课或计算机的学生会多一些。但大部分高阶的文科课（高年级三四年级）基本上都是5-10个人，且每节课都必须发言，每周都有必读书目。以至于我现在在任何多人的场合（演讲/自己演讲），我更希望能有讨论的空间。还有一点，国外教授愿意为你聊1-2小时或不设限时间，但现在只能有10-15分钟左右。

　　我们绝大部分的学生都是深二代或深三代。

　　父母基本名校毕业、或企业事业高管，或做金融投资的，他们的生活是处于富足且幸福，心灵较安宁。所以他们呈现出的状态是平和，无攻击性的。但您作为一位深二代，能否给学生一些激励性的建议？

　　首先，现在还是存在很多机缘等着大家去发现的。

　　从深圳出国留学的同学会展示出很多不同的东西，可能是他们父母没有包袱，不像北京上海地区的人那般折腾。大部分地区对女孩子实行放养教育的概率比男生高。所以造就了更多的女孩子想去做这类创业。这类创业不符合传统主流的商业逻辑，看起来没那么容易赚钱。在社会创新里，女孩创业的时间比男孩的创业的时间早。

　　您提及了主观能动性，其实还有一个进攻性。本科期间我其实没想过创业。在国外会分领域，比如互联网创业公司、NGO政策、金融、媒体文化、科学等职业办公室，这些是学校举办，而我也会经常去参加它。所以我被硅谷的“Starrup”创业公司所感染。那时候，硅谷也转向职业导向的上层发展，鄙视链变高。

　　不同的年龄阶段，大家想要的东西都不一样，所以请大家先想想自己想要什么。你可以说：这个做不成，我认了。最重要是如成年人一般去担当，享受过程。

　　我也认同您的提议。

　　家长们，如果孩子的内心目前比较宁静，也不要焦虑。这是我们所追求的幸福生状态的一种表现。孩子们可以去尝试不同的东西，要么哭，要么笑。

　　我其实是非常动容的。您在讲述芝加哥创业比赛和其他一些经历的时候，是您人生不同阶段的闪光点，在经历的过程中未必有一个美好的感受，但结束之后必定满满收获。所以才值得我们现在在此回忆探讨。

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　　?学科体系全面，思维敏锐且开拓，专业领域包括金融、哲学与宗教学

　　?擅长西方独特的思考方式，对英文写作有自己地道的见解与体会

　　?已支持上百位学生获得名校录取结果

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