部编版四-六年级语文下册《第二单元》测试卷（附答案）

　　部编版四年级下册第二单元测试卷

　　一、读拼音,写词语。

　　sōng?zhī(　　　) nù?hǒu(　　　)　shèn?tòu(　　　)

　　tuī?cè(　　　)????bèn?zhòng(　 　)? ??chí?dùn(　　　)

　　yǐn?xíng(　　　)???shū?cài(　　 )? ? ?háo?mǐ(　　　)

　　二、辨字组词。

　　

　　三、把下面的词语补充完整,再选词造句。

　　翻(　　)怒(　　)　前(　　)后(　　)

　　五(　　)(　　)斓　毫不(　　)(　　)

　　(　　)(　　)若狂　点(　　)之(　　)

　　茹(　　)饮(　　)　无(　　)(　　)力

　　造句:

　　四、按要求完成练习。

　　1.写出下面词语的反义词。

　　灵敏—(　　　)　　缓慢—(　　　)

　　鼓舞—(　　　)　　主动—(　　　)

　　2.在下面的括号里填上恰当的动词。

　　(　　　)翅膀　　(　　　)草地

　　(　　　)森林　　(　　　)灰尘

　　(　　　)蓝天

　　3.在下面的括号里填上恰当的形容词。

　　(　　　)的绿翅膀　(　　　)的松脂

　　(　　　)的海风　　(　　　)的家族

　　(　　　)的生活　　(　　　)的技术

　　五、按要求写句子。

　　1.太阳照射着树林。(把句子写具体)

　　2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?????(改为陈述句)

　　3.一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句)

　　六、根据课文内容填空。

　　1.《琥珀》一文从一块　　　　的发现,推测出几千万年前两只小虫被　　包裹住,形成　　　的故事。本文是一篇　　,让我们了解了有关化石的科学知识。

　　2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种　　　,飞向蓝天,演化出今天的　　　大家族。

　　3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们　　,给人类的生活带来深刻的变化。

　　七、连线。

　　白马西风塞上　　　　天连水尾水连天

　　雾锁山头山锁雾　　　一城山色半城湖

　　清风明月本无价　　　杏花烟雨江南

　　四面荷花三面柳　　　近水远山皆有情

　　八、课内阅读。

　　飞向蓝天的恐龙(节选)

　　数千万年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng　béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xī　qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì　bì)了一个崭(zǎn　zhǎn)新的生活天地。

　　1.在文中加点字正确的读音下面画“ √”。

　　2.短文从　　、　　、????　三个方面介绍了恐龙的庞大家族。

　　3.这段话主要写了(　　)。

　　A.科学家们的推想

　　B.庞大的恐龙家族

　　C.恐龙的演化过程

　　九、课外阅读。

　　大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?

　　大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。

　　天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。

　　日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

　　1.文中画“?——”的句子运用了　? ?的修辞手法,其作用是　　　　　。

　　2.第2段画“~~~”句子运用了　　　　的说明方法。

　　3.天空呈现蓝色的原因是什么?

　　4.给本文选一个恰当的题目:(　　)。

　　A.大自然色彩的奥秘

　　B.天空为何呈现蓝色

　　C.太阳光的奥秘

　　D.大自然

　　十、习作。(30分)

　　本单元我们读了很多科普作品,了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象,例如,水池里的水为什么会旋转排出?哪个姿势睡觉好?去太空的种子会是什么样的?……请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟,不少于350字。

　　参考答案

　　一、松脂　怒吼　渗透　推测　笨重　迟钝　隐形　蔬菜　毫米

　　二、示例:蔬菜　稀疏　吨位　迟钝　碳元素　木炭　开辟　偏僻

　　三、腾　吼　俯　仰　彩　斑　相　干　欣　喜　睛　笔　毛　血　能　为　　示例:得知我们班这次考试名列前茅,同学们欣喜若狂。

　　四、1.笨拙　迅速　打击　被动　2.示例:展开　穿过　飞进　沾满　飞向　3.示例:柔嫩　厚厚　猛烈　庞大　崭新　新奇

　　五、1.示例:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。　2.新奇的纳米技术让人惊叹。　3.示例:一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。

　　六、1.琥珀　松脂　琥珀　说明文　2.带羽毛的恐龙脱离同类　鸟类　3.更加健康

　　七、白马西风塞上—杏花烟雨江南　雾锁山头山锁雾—天连水尾水连天　清风明月本无价—近水远山皆有情　四面荷花三面柳—一城山色半城湖

　　八、1.yǎn　péng　qī　pì　zhǎn　2.恐龙的种类　恐龙的演化过程　科学家的推测　3.B

　　九、1.设问　引出主题　2.举例子　3.在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。　4.A

　　十、提示:阅读科普知识的文章,了解一些科学知识,把你感兴趣的内容依据科学理论给大家介绍介绍,可以用一些说明方法。

　　部编版五年级下册第二单元测试卷

　　一、看拼音,写词语。

　　dù jì(　　　)　　chéng fá(　　　)　　léi gǔ(　　　)

　　nà hǎn(　　　)　xiōng táng(　　　)　quán tou(　　　)

　　wěi tuō(　　　)　shū ruǎn(　　　)

　　二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”画出。

　　饮马(yǐn　yìn)　　擂台(léi　lèi)

　　都督(dū　dōu)　折腾(zhē　zhé)

　　了解(le　liǎo)　遂愿(suí　suì)

　　刚劲(jìn　jìng)　血泊(pō　bó)

　　三、给下列加点字选择正确的解释。

　　1. 喜不自胜(　　)

　　A.赢,胜利,跟“败”“负”相对　B.优美的　C.能担任,能承受

　　2.神机妙算(　　)

　　A.时机,机会　B.心思,念头　C.计谋

　　3.阴谋诡计(　　)

　　A.主意,计谋　B.图谋,谋求　C.商议

　　四、按要求完成句子练习。

　　1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)

　　2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)

　　3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)

　　4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)

　　五、精彩回放。

　　1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的　。我知道里面著名的故事:　　　　　、　　　　　、　　　　　。

　　2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“　　　　　、　　　　　、　　　　　”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。

　　3.人闲桂花落,　　　　　　　　。　　　　　　　　,时鸣春涧中。

　　六、课内阅读。

　　《草船借箭》节选

　　有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

　　1.在文中找出下列词语的反义词。

　　奖赏—(　　)　接受—(　　)

　　2.把下面的反问句改写为陈述句。

　　我怎么敢跟都督开玩笑?

　　_______________________________________

　　3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“?”。

　　(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。(　　)

　　(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。(　　)

　　4.填空。

　　(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是?? ? ? ? ?? ??? ? ? ?　。

　　(2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮　　　　　　　　　　　。

　　七、课外阅读。

　　那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。”说得众人都笑起来。

　　只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

　　1.短文写的是(　　)的场面。

　　A.刘姥姥进大观园

　　B.贾母请刘姥姥吃饭

　　C.林黛玉进大观园

　　2.众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?

　　____________________________________________________________________________________________________________________

　　3.短文写的是　　　和　　　有意拿　　　取乐,目的是为了讨好　　　,让大家开开心。

　　4.短文着重描写了　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、

　　、　　　、?　　这些人笑时的情形。

　　八、习作。

　　同学们,你喜欢《武松打虎》里的武松吗?他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描写武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要留住精彩内容哟!

　　参考答案

　　一、妒忌　惩罚　擂鼓　呐喊　胸膛　拳头　委托　疏软

　　二、画出:yìn　lèi　dū　zhē　liǎo　suì　jìng　pō

　　三、1.C　2.C　3.A

　　四、1.周瑜大吃一惊，长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。

　　2.各享成家之福,要拜我为王。

　　3.小明最近学习很努力,果然考了一个好成绩。

　　4.草把子上插满了箭。

　　五、1.施耐庵　武松打虎　鲁提辖拳打镇关西　鲁智深倒拔垂杨柳

　　2.三打白骨精　大闹天宫　偷吃人参果

　　3.夜静春山空　月出惊山鸟

　　六、1.惩罚　推却　2.我不敢跟都督开玩笑。

　　3.(1) √　(2)?

　　4.(1)周瑜以为自己奸计得逞　(2)对顺利交箭胸有成竹

　　七、1.B　2.众人一开始没反应过来,后来一琢磨,觉得刘姥姥的话有趣极了,才会哈哈大笑起来。3.凤姐

　　鸳鸯　刘姥姥　贾母　4.湘云　黛玉　宝玉　贾母

　　王夫人　薛姨妈　探春　惜春

　　八、提示:1.缩写时要按照原文顺序。2.缩写时要有详有略,主要的部分详写,次要的部分略写。3.缩写要保持故事情节的完整性。

　　部编版六年级下册第二单元测试卷

　　一、基础知识。

　　(一)读拼音,写词语。

　　她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ(　　　)和jì mò(　　　)之感xí rǎo(　　　)着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù(　　　),甚至想找一个人liáo tiān(　　　),她努力kònɡ zhì(　　　)着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán(　　　),迅速地回到了宾馆的房间。

　　(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。

　　(　　)知非福

　　聚精(　　)神

　　跃跃(　　)试

　　垂头(　　)气

　　(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

　　1.向好友倾诉了愁闷(　　　),心里就舒服(　　　)多了。

　　2.看着文明(　　　)在渐渐消失,他感到有些绝望(　　　)。

　　(四)根据要求,完成句子练习。

　　1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。

　　(1)解释加点的词语:

　　(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。

　　2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。

　　既然……就……　　即使……也……

　　虽然……但是……　不但……而且……

　　(　　　)我没有衣服穿,(　　　)我是在一个热带气候里,(　　　)有衣服,(　　　)穿不住。

　　3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。

　　住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

　　(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。

　　1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。????(　　)

　　2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。????(　　)

　　3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。????(　　)

　　4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。????(　　)

　　二、积少成多。(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里)

　　1.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤。????(　　)

　　2.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。????(　　)

　　3.弱冠同怀长者忧,临岐回想尽悠悠。????(　　)

　　4.花甲一周,尚余半百岁月;古稀双庆,犹欠三十春秋。????(　　)(　　)

　　三、阅读感悟。

　　(一)课内阅读。

　　没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。

　　1.用“　　”画出选文的中心句。

　　2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?

　　3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面的横线上。

　　4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?

　　(二)课外阅读。

　　过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观　关)。当小探险家的念头开始占据(jū　jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢　扰),蝙蝠铺(pū　pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。

　　突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”

　　汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”

　　1.在括号里正确的汉字和音节下面画“———”。(2分)

　　2.照样子,写词语。(2分)

　　(1)黑乎乎:

　　(2)津津有味:

　　3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2分)

　　缩句:

　　4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“　　”画出相关的语句。

　　5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~”画出相关的语句。

　　6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?

　　四、习作平台。

　　相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。

　　参考答案

　　一、(一)凄凉　寂寞　袭扰　恐惧　聊天　控制　栅栏

　　(二)焉　疑问代词,怎么,哪里。　会　聚合,集中。

　　欲　想要。　丧　情绪低落,失意。

　　(三)1.喜悦　难受　2.野蛮　希望

　　(四)1.(1)形容非常得意的样子。

　　(2)示例:千里迢迢　凉风习习　夏日炎炎

　　2. 虽然……但是……　即使……也……

　　3.示例:今天晚上没有月亮,又遇上停电了,外面黑得伸手不见五指。

　　(五)1.√　2.√　3.?　4.?

　　二、1. 15　2. 13　3. 20　4. 60　70

　　三、(一)1.没有工具,干什么都困难重重。

　　2. 布置用栅栏围起来的小小的住所。

　　3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好长的时间”。(3)“运回家去的时间更要长得多”。(4)“需要花两天时间砍成一根木桩”。(5)“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”。

　　4.鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,善于开动脑筋,

　　勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。

　　(二)1. 观　jù　扰　pū

　　2.(1)绿油油　金灿灿　(2)斤斤计较　头头是道

　　3.念头占据心灵。

　　4.受到亮光的惊扰,蝙蝠铺天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。

　　5.两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。

　　6. 汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:‘你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。’”的语句中体会出来。

　　四、提示:这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。