东方蒙特梭利／让孩子自由独立的成长

　　什么是蒙特梭利教育？

　　简单来说就是以儿童为中心，尊重儿童内在的成长法则。了解孩子的发展需求，创设丰富适合孩子的发展环境，让儿童自发性地主动学习。当孩子需要帮助时，适时给予孩子引导和帮助，使孩子能够专注地发展自己的内在需要，成为正常化儿童。

　　蒙特梭利教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善，具体说就是让儿童获得身体、心理、智力、精神的完善。

　　蒙特梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，尊重儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。

　　混龄

　　蒙特梭利博士通过科学的观察，分析只有跨龄才能最大程度地促进孩子们社会性发展。混龄即是给孩子呈现一个真实的社会性环境。在这个环境里小孩子被大孩子照顾、被关爱，被引导然后成长，当他们获得越来越多的能力成长后，面对比他小的孩子会自然地进行爱的传递，真诚且自然地照顾他人。

　　习惯和规则

　　在我们的教室里，孩子们享有很大的自由。如自己选择喜欢的教具操作，在别人同意的情况下可以自由选择同伴活动，可以重复做一种教具，可以发表自己的意见，可以在教室里自由地行走，但这种自由并不是没有限制的。

　　不破坏环境、不伤害他人、不伤害自己。反之凡是对自己造成伤害、对环境造成破坏的行为都违反了教室规则，所以自由就是在不违反基本规则下的自由。

　　“谁若不能独立，就谈不上拥有自由”。因此必须引导儿童进入个体自由的最初积极表现，使儿童可能通过这种活动走向独立。

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