早教中心，请你把教养列为对孩子的第一种教育课程吧

　　如今，早教中心遍地开花，各类课程名目繁多，培养目标也是动辄指向“成功”、“精英”等方向。不过，这些真的是处于早教期的孩子最需要的东西吗？

　　最近，小编收到一位小学生家长的来稿，来看看在他心目中，孩子最迫切需要的启蒙教育到底是什么。

　　居家附近去年开了一家起着洋名的连锁早教中心，我的孩子已经读小学了，所以我也不太注意那里的海报和招贴等。

　　几天前，我要过马路，正巧遇到人行道上是红灯，就停下脚步。在等待绿灯的时候，不经意地抬头一望，看见了该中心墙上的办学宗旨写得很大，仔细看了看，上面写着“我们的目标是培养全能宝宝 成功宝宝 精英宝宝”，非常的夺人眼球，真心佩服早教中心的办学人，太有国际眼光了！

　　这三个培养目标真是跟我们现在的社会紧密地联系在一起了。君不见，报纸、杂志、及网络上的成人培训机构的广告不也经常标榜着“我们的目标就是培育社会精英人才、成功人士”吗？

　　回家以后，回想起早教中心这三条“高大上”的办学宗旨，我觉得这里面似乎还缺少什么东西？冷静思考之后，原来我想说的是处于早教期的孩子，他们需要的是健康的身体、快乐的环境和良好的习惯，还有一样非常重要的东西，就是教养，我认为这才是孩子们最需要的东西。

　　儿童最天真，他们最初对世界的感知来源于从小开始的启蒙教育。说实话，幼儿的年龄，他们话都说不上几句，就真的能够接受那些“成功学”和“精英学”的知识吗？显然是不可能的。我认为，就目前对孩子们的启蒙教育来说，给孩子们好的教养和好习惯的培养才是最迫切需要的。

　　“教养”一词，其实在《三字经》里就已经提到过了，它指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，《三字经》特别指出，人若没有教养，便是家长和老师的失职行为。

　　前段时间，出现了“熊孩子”一说，说白了那就是对缺乏教养的孩子的一种表述。熊孩子做出来的事情令人匪夷所思，有的啼笑皆非，有的则闹出了灾祸。

　　比如，有报道说，春节期间某地几个孩子手拿点着的鞭炮，到处扔，到处甩，结果有一辆汽车因为没有把窗户关紧，这些小孩就把鞭炮朝车里扔了进去，一场火灾就此发生。车辆被烧毁，经过调解，每个孩子的家长对车主做了赔偿，就此算了结。

　　就从这件事来看，如果把板子全都打在孩子的身上那显然是不公平的，关键是他们的家长或许因为各种各样的原因而缺乏对孩子的教育，孩子得不到家长的关心和帮助，这才导致这些孩子胆大妄为、无所顾忌，以破坏他人的财物为乐，这样的孩子如果不给他以深刻的教育的话，难免以后还会有什么样的事情再发生。

　　改革开放以来，我国的国力增强了不少，那么国人的素质是否也相应得到了提升了呢？我比较关注民航界的新闻，所以就举几个例子吧。

　　这几年，出国旅游的人数大幅增加，国人为此深感骄傲，但随之而来的是国人出国以后表现出来的种种缺乏教养的行为，实在令人难堪。

　　就拿乘飞机来说，在国外机场候机时，国人大声说话，前呼后拥，根本不顾其他旅客的感受；排队登机时不守秩序，抢先登机，恶言相对机场工作人员；有的旅客为了自己乘坐舒适，把椅子放低，后面乘客要求他向上收一点，就因为言语不和而大打出手。类似的事情已经发生过多次，真是丢脸丢到了国外。

　　一个月前，有人在国内航班的飞机舷窗上刻字，被媒体披露后遭到社会舆论和网络评论的一致谴责；前几天，又有人在飞机座椅前的显示屏上刻字了，航空公司为修复此屏幕需要花费几千元，真是叫人无语。不知下次的“神仙”会在飞机的哪个部位下手了。

　　俗话说，三代出贵族。良好的教养需要长期的教育、学习和修炼。

　　我记得我读中学时，有一位英语老师，他毕业于一所老牌的教会学校，我从那位老师的身上就可以看出他那种特殊的“贵族”的气息，他的言谈、举止、甚至走路的样子，无不透露出他过去所受到的良好的教育。

　　十年动乱时期，他个人遭遇了冲击，陷入了人生的低谷。文革结束，他重振了自己，依然保持着良好的风度，把自己所受的委屈藏在了心里，在教育的岗位上继续发挥着自己的光和热。

　　上世纪80年代，我的老校长曾经跟我们青年教师讲，“文革”前他如果患了感冒的话，就不去听音乐会了，因为他觉得如果在音乐厅里咳嗽的话，就会打扰其他听众欣赏音乐，这是非常不礼貌的行为。

　　可如今呢，在音乐厅里随意拍照、摄像的行为屡禁不止，有几次甚至激怒了参加演出的来自国外的音乐家或指挥家，他们眼看工作人员劝阻无效，不得不中断演出或指挥，在台上要求观众遵守秩序，文明观看演出。看了这样的报道真是令人汗颜。

　　教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。我个人认为，教养，需要从孩子的启蒙阶段就开始入手。

　　教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝，是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯。

　　我们说，教养在良好的人际关系中具有重要作用，它包括：有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。

　　教养的本质是对人的关怀。因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下了必要的私人空间;我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德的要求;注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。

　　你是否看过法国电影《三剑客》？里面有句台词“我为人人，人人为我”。其实人际交往也有着一条基本规则，那就是，你怎样待人，别人也会怎样待你。你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。

　　久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。如此，你便具备了一个人可以依赖的最重要的外在资源之一:健康的人际关系。这才是孩子终身受用的宝贵财富。

　　我们翻开古今中外的历史，看看那些有作为的伟人或卓越者，他们并不是穷养与富养的结果，而是教养使然！

　　不管是司马光，还是曾国藩，都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯。

　　早教中心，请你把教养列为对孩子的第一种教育课程吧。

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