“蒙特梭利”教育法：家庭会议，让孩子更聪明地听话

　　孩子爱唱反调、说谎、跟手足闹矛盾、做事拖拉……这些问题怎么教育才有效？

　　蒙特梭利的家教课，就是教家长兼顾两头的方法。两大绝招——“脑力激荡求解”和“每周家庭会议”！

　　01

　　脑力激荡求解

　　用问句代替感叹句

　　不管是三岁还是十三岁还是三十岁，只要遇到命令与要求就会自然产生反抗心态。因为命令的本质就是一个不尊重人的做法，当你对孩子发号施令，其实就忽视了他的感受。

　　然而，父母每天都会遇到必须给予小孩指示的杂事，小孩每天都会遇到很多被下命令的状况：做作业和做家务，听起来就让人不耐烦，孩子自然不想去做，但不顺从又会让爸妈生气，独裁式的家教，只会导致恶性循环，让家庭关系进一步恶化。

　　因此，要使用：能问的，就别要求，随时随地维持着人与人间基本的尊重，是让小孩配合的最佳办法。

　　比如孩子回家后，不肯做作业，可以说：“有个问题需要大家想想解决方法。我们九点要上床睡觉，可是现在已经六点了，还有吃饭、刷牙、念书等等事情还没做。该怎么办呢？”

　　爸妈们若是能敞开心胸，把问题丢出来让孩子们“脑力激荡”出结论，认真倾听孩子的想法，然后以一个民主团体的状态认真讨论，就算最后的决定是爸妈的想法，全面参与讨论的孩子都会愿意执行。

　　

　　02

　　每周开一次家庭会议

　　让所有冲突有一个冷静期

　　每周开一次家庭会议，越早开始越好。如果孩子能从小养成和全家定期商讨问题的习惯，等孩子长大后进入青春期、叛逆期，也不会拒绝和家人沟通。

　　家庭会议有很多强大的功能，能让孩子们学到：倾听的技巧、解决问题的能力、如何尊重彼此、如何合作共同解决问题、如何为错误负责、对家庭的重视等。总结来说，是对大人控制欲的控制，也是对孩子表达欲的鼓励。

　　而家庭会议的议程有着一定的顺序，以下图片是课本上的较详细的议程。

　　（1） 全家轮流对所有成员表达赞美

　　以赞美开始的好处是，能直接铺出正面温馨的气氛。孩子们藉此学习如何看到人的优点、如何挑对不挑错、如何把对家人感恩的心情用言语表达出来。

　　如果家里没有培养这个“抓对不抓错”的习惯，刚开始大家都会有点别扭。但只要多加练习，两三天之后就会变成好习惯。这种训练，对父母来说也极有益处。如果爸妈无法大方表达对彼此的感谢，也不用奢求孩子们会自动发展出这种语言了。

　　老师建议，为了让孩子学会倾听，可以设一个“说话权”的代表物，手上拿着代表物的成员有发表的权利，其他人有倾听的义务。于是，我家就生出一只相当受宠的“Talking Tiger”，在轮流赞美的时候，只有手上拿着Talking Tiger的人可以发言，其他人就要尊重并听话。

　　

　　（只有拿着Talking Tiger的人才能发言）

　　（2）讨论上周解决方案的执行成果，全家脑力激荡出本周问题的解决方案。

　　家庭会议中最大的重点，是联合全家力量一起解决问题。

　　家里的墙上应该要贴出一张“家庭会议议程”，一周以内，家中成员有任何疑难杂症，都可以写到议程上，等待商讨。如此，就可以有效建立出“以解决问题为中心”的气氛，会专注在头脑风暴、想出解决方法上，而不是彼此责难、批评、怪罪。

　　

　　这张议程表真的很好用，每次小孩间发生什么纠缠不清的纷争，我们也可以叫他们写在表格上——大家也知道，孩子经常有自找麻烦的小问题，但通常在开会前，就会忘得一干二净。就算没忘记，这也是个超好用的灭火器！把问题写在议程上，实际上就得到了一段“冷静期”，让各种冲突的热度降低一些。

　　靠这个方法，孩子改掉了不少坏习惯。举个例子，孩子餐桌礼仪不太好，我们两个大人就和孩子共同制定了一个“把所有餐桌规矩列出來”的解決方法，一起想出一条条的餐桌规矩，把它们全数写下來，贴在餐桌旁边的墙上。

　　

　　执行至今将近一星期，两个儿子的餐桌规矩确实好了很多！ 就算不小心犯规，我只要指着墙上的规矩表，请他们念一下，他们就会自动改正。

　　（3） 简单预告下周行程

　　讨论完问题之后，我会快速浏览预告下周行程，像哪天要带便当、哪天傍晚学校有活动、哪天爸妈要出门约会，提供孩子们最需要的稳定性与可预期感，让他们对未来一周感到较高的控制感。

　　（4）以家庭小游戏作为结束。

　　结尾玩的小游戏，不需要太复杂费时，最能提高孩子参与家庭会议的积极性，还能促进亲子互动。

　　以上的议程只有四步，这是我们家的做法。如果是中小学生，父母可以加入更多项目，比如：下周餐点计划、家事分工、学校功课和项目、娱乐活动时间讨论等。

　　03

　　尊重大于一切

　　让孩子从错误中学习

　　总结来说，家庭会议真的是一回生二回熟，咬牙做下去就对了。时间一定下来，就要把它视为全家月历上最重要的一项活动，不管风吹雨打都一定要去执行，这样孩子们才会尊重家庭会议。就像上周末，我跟丈夫单独跑出去玩，周日下午回家后也立即补开家庭会议。

　　而且，注意流程完整之余，也要控制时间。孩子越小的话，家庭会议是越短越好。有一次，我们问题太多，讨论时间拖太长，到中间孩子们就走神了，如果爸妈要一直把孩子叫唤回来，整个开会的正面气氛就跑掉了，这时只能马上用游戏卡救回来。

　　所以家庭会议时间限制在十五分钟内，没讨论到的问题可以延期到下次再说。

　　最最重要的一个原则是：提供一个安全、无责难的环境，让大家都敢于把问题讲出来，“以解决问题为中心”，让大家都专注在头脑激荡上，而不是彼此责难。孩子没有蠢问题，只有好问题，头脑激荡出的也会是好方法。

　　讨论问题的时候，要把每个人提供的想法都诚恳地写下来，最后再讨论哪一个解决方法最适用、最尊重人。大家都同意之后，把商讨出的解决方法拿来试用一周，下次家庭会议时可以再讨论成果看看需不需要修改。

　　家庭会议的最大价值，是给孩子们长远的驾驭人生的技巧，不要短视、近利，只看到眼前要解决的问题，也千万不要把家庭会议当成操纵控制孩子、训话责难的工具。

　　这种仪式，正是训练我们维持和孩子之间的尊重和信任的能力，这也是我们塑造幸福家庭的重要的能力之一。

　　本文改编自布鲁奇《你可能误解了的“蒙特梭利”教育：真正有远见的教养是这样的》

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