德国幼儿园不教“加减法”，却从未缺少过世界级数学家，凭什么

　　达芬奇曾说：“数学是一切科学之母。”，一句话就将数学的重要性说得简单明白。

　　我小的时候，5、6岁就开始学珠算，小学之前就已经将百位以内的加减法算得明明白白，那时候周围的邻居都“预言”我以后肯定是要“光宗耀祖”了。结果，因为思维跟不上，从上初中开始我就觉得数学越来越难，到了高中更是不可也救不回来了，实实在在吃了数学的亏。

　　所以从有了大宝开始，我就一直在想要怎么给孩子做数学启蒙，能让他避开我走过的老路。

　　正巧当时我表姐因为工作关系去了德国，他3岁的儿子也就进了德国的幼儿园学习，我还惦记着孩子的数学，就托表姐帮我看看德国的幼儿园是怎么教孩子数学的。

　　没想到表姐说：“德国的幼儿园不教孩子加减法，而且德国规定了幼儿园不能教任何学科知识。”

　　当时我还不信，毕竟欧洲十大数学家中有3位都来自于德国，数学界最高的奖项菲尔兹奖的最年轻获奖者也是德国人，按理来说德国的数学教育应该是很好的才对，怎么幼儿园中连加减法都不教呢？

　　后来，听了表姐的解释我才明白，德国幼儿园在数学启蒙方面其实很专业！

　　重视思维

　　表姐说德国幼儿园非常重视对孩子思维的培养，老师会带着孩子用尺子量物体的长短，让孩子了解大小、长短等概念；在自然中观察树木生长的规律……

　　德国幼儿园虽然不直接教孩子加减法，但是从各种游戏、场景中不断地培养孩子的思维模式，所以德国的孩子虽然计算能力比不上我们的孩子，但思维更灵活逻辑更严谨。

　　保护孩子的好奇心

　　德国有一种森林幼儿园，每天上课就是几个老师带着一群孩子到森林中自由活动一阵，然后再有一个主题教学，内容一般是：观察蜘蛛网、组队用树枝搭一个“小帐篷”等。

　　这种幼儿园可以培养孩子的独立能力，而且森林里有很多城市见不到的东西，这种教学模式可以最大程度保护孩子的好奇心，孩子在森林中亲眼见到很多自然场景，在老师的解答下既有收获又能激发出更多好奇的东西，这些好奇心会变成求知欲，引导孩子在今后的学习中自行寻找答案。

　　校园中的交易认识金钱学会计算

　　在一些幼儿园中，还会有专门的职业体验活动，孩子们尝试一些大人的工作，一方面可以让孩子们有更多生存技能和知识，另一方面也可以让孩子体会到父母赚钱的辛苦，学会管理金钱。

　　很多幼儿园还有专门的“幼儿园集市”，由孩子们自己做收银员、导购，买卖一些小东西、小玩具，孩子可以从真实的交易中学会简单的计算和认识金钱，这也属于用实际应用的方法来教孩子一些数学知识。

　　从表姐的口中我才明白，其实像我小时候那样从小被逼着算数，根本就是在用死记硬背的方式学数学，越到高年级时就越吃力。而德国的孩子从小接受的是在玩中学、在玩中培养能力和思维的启蒙方式，所以越到高年级时就越觉得简单。

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