“科技范儿”十足的课堂，点亮遂宁中学学子科学梦想

　　2月20日，遂宁中学高新学校发布了程序设计小队暨创客团队招生信息，同学们热情高涨、兴奋不已积极报名，接下来，让我们一起走进遂中校园了解同学们如何在“玩”的氛围中探索创新增长科学知识。

　　

　　课堂上，同学们热情高涨，认真聆听、积极互动，一颗颗科学与创新的种子，正悄然种下。

　　

　　3D打印、程序设计、创意编程……“科技范儿”十足的课堂，深受同学们的追捧，通过实际操作，真正让创客实验班，成为同学们实现科技梦想的乐园。

　　

　　遂宁中学针对学生学情与发展阶段，结合信息科技新课标思想将教学资源进行整合、优化设计了有趣好玩的学习活动，将科技知识具体化、立体化、真实化，增强了学生们的参与感和体验感，学生们在丰富的项目体验中领略科技魅力探索未知、拥抱未来。

　　

　　与此同时，课程内容强调综合学科知识的整合分析，而不是单个学科知识的理解运用，从而提高学生分析问题和解决问题的能力，以及培养学生动手操作、团队协作、项目学习、跨学科综合学习和创造能力。

　　

　　小创客，大教育，在科技与信息技术高速发展的今天，加强科技普及教育，提高青少年的科技素养尤为重要，遂宁中学大力支持信息技术教学与学科融合，大力倡导创客教育。

　　

　　学生发展中心副主任张力在学校创客实验室开班仪式上分析了创客教育未来的发展趋势，以及开设创客课程的必要性，还表达了学校对创客教育的高度重视，希望同学们通过编程和各种制作的过程，提高自己逻辑思维能力、动手能力等，在学习中领略科学的无限魅力。

　　

　　“现在你们开始程序设计的学习，以后不一定会成为计算机专家，但是可以让你了解一切智能设备的工作原理，领悟计算机如何引领人类步入信息时代。”学校信息中心主任蒲伟说，创客教育不仅仅在于技巧训练，更在于思维定式的转变，开展创客教育不是培养未来的程序员，而是让同学们拥有编程思维，并与当下前沿科技知识接轨，建立起发现问题，拆解问题，解决问题的一整套思维体系，从而拥有跟未来对话的能力。

　　

　　遂宁中学一直重视学生科技教育，着力培养学生科技兴趣，推进创新人才培养。据了解，遂中创客空间在2018年底建成后，陆续开展了一系列的教育教学活动，课程内容主要包含图形化编程，硬件融合、3D设计等。

　　

　　在智能机器人竞赛方面，遂中从建立创客空间实验室以来成果显著，学生们多次在省市比赛中荣获大奖，2022年9月初，遂宁中学被团中央认定授牌“小平科技创新实验室”建设学校，标志着遂宁市首个“小平科技创新实验室”正式授牌启用。2022年全省仅4所中学获此殊荣。

　　

　　聚焦科技,筑梦未来。接下来，遂宁中学将全面落实“双减”政策，积极探索创客教育的新模式，将教学理论和教学实践相结合，进一步完善课程体系建设，营造创客文化氛围，大力培养学生科学素养、创新精神和实践能力，赋能学生全面可持续发展。(来源:遂宁中学)