【津云日纪】为生者，以师荣！教师队伍建设全面提档升级！

 

 

 

 

教师地位待遇提升

 

 

目前全国现有各级各类专任教师1673.83万人，比1985年的931.9万人增长79%。而在学历上，相比1985年，小学、初中取得本科及以上学历教师比例分别增加了61.59%和80.59%。

 

据统计，截至2018年底全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准，所有省份在事业编制总量只减不增的同时，均保持了教职工编制的基本稳定和逐步增长，总体满足了教育教学需要。

 

师范公费教育规模及资金投入上升

 

目前全国已建设高等师范院校199所，举办师范教育的非师范院校406所，以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系初步形成。

在提升师范高等教育内涵质量方面，自党的十八大以来，发改委已安排中央预算内投资40余亿元，支持近50所普通师范高校，重点加强实践办学能力和学科建设，整体提升师范院校和师范专业办学水平，推动师范高等教育高质量发展。

同时，师范教育的投入也进一步增长。据了解，中央财政对教育部部属师范大学公费师范生，按照每生每年1.4万元的标准给予补助。此外，师范生生均拨款标准也得以提高。2013年以来，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。同时，在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时，向师范院校予以倾斜。

在师范生公费教育规模方面，2019年，6所教育部直属师范大学招收公费师范生8441人，比2018年增加2015人。近90%的2019届公费师范毕业生直接回中西部中小学任教。

而在推进学前教育类师范专业建设工作上，“十三五”以来，发改委通过安排中央预算内投资超过10亿元，支持各地加强幼儿师范专科学校和幼儿师范学院建设，重点突出保教实训能力提升，有力推动弥补了学前教育发展的短板。

 

乡村教育持续 “输血”

 

 

在乡村教师队伍建设方面，通过实施“特岗计划”，2012年以来，中西部省份共招聘51万名特岗教师，持续为乡村教育输入“新鲜血液”，优化了乡村教师队伍结构。通过万名教师支教计划、“三区”人才支持计划教师专项计划等，为“三区三州”等贫困地区补充教师近25万人，每年精准培训骨干教师上万人次。

 

全国教书育人楷模名单公布

 

9月3日，教育部公布了2019年全国教书育人楷模名单。今年共有10位教师入选，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育。

据教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。今年的10名获奖者中，男教师4人、女教师6人；年龄最大69岁、最小33岁；乡村教师2人、少数民族3人。具体名单包括：河北省兴隆县六道河中学贾利民、山西省长治市第二中学许军则、上海宋庆龄学校封莉容、江西省南昌市启音学校张俐、中南大学桂卫华、广西北海市涠洲岛幼儿园范徽丽、海南职业技术学院李琳娜、铜仁职业技术学院顾昌华、西藏自治区双湖县协德乡完全小学拉姆、西北师范大学王宗礼。

 

 

 

十年树木，百年树人。在许多人眼里，教师不过是一个普普通通的职业，但当他们站上讲台或出现在孩子们线上课程的大屏幕中时，他们身上就肩负起了最沉重的责任，因为他们扛起的是每个孩子的未来。

今天是第35个教师节，属于全体老师的节日，也属于广大学生们。为生者，以师荣，不管身在何处、什么身份、何种专业，都请送上一份祝福：“老师们，教师节快乐”。

 

 

综合新华网、中新网、中国青年网、人民网、新浪微博