优化识字写字策略 创建快乐有效课堂 ——玉都中心校开展“识字写字教学观摩研讨活动

　　南阳通讯 (通讯员吴洋洋）近日，玉都中心校在思源实验学校会议室举行全乡低年级识字教学观摩研讨活动。玉都中心校教务主任张喜桂主持活动。全乡小学低年级教师参加活动，共同研讨学习。

　　在授课环节，安国小学的王姣老师给我们带来一堂绘声绘色、精彩纷呈的示范课——《中国美食》。首先，王老师谈话导入，以到农家乐游玩的方式入手，一上来就大大激发了同学们的学习兴趣。接着王老师用“一起来摘菜”“一起来做菜”“一起来上菜”贯穿课堂，学习方式新颖活泼，孩子们兴趣盎然，让孩子们在不知不觉认识了很多字，自然而然就爱上了中国美食，增强了对中华民族文化的热爱。第二节课由思源小学刘非老师执教的《传统节日》。刘老师教态大方，语言亲切自然，激励赏识教育为主。课堂上以学生为主体，重视小组合作交流，善于启发引导，关注朗读指导。学生们积极回答问题，课堂书声琅琅，师生共读将课堂推向高潮。刘老师敢于放手，让学生们自己说识记生字的方法，联系生活实际让孩子们说每个节日里的风俗习惯。整节课下来，学生们收获满满，快乐多多。

　　评课中，老师们畅所欲言，各抒己见，纷纷指出，课堂中值得学习和借鉴的亮点，同时也提出了合理的建议。最后中心校张喜桂主任、余岩主任、许寿林主任，分别从小学低段识字写字的编排特点、教学现状、教学的有效策略等提出了一些指导性的建议，为低年级教师识字、写字教学指明了方向。

　　此次识字教学观摩研讨活动为小学低年级语文教师提供一个交流合作、经验共享的平台，使语文教师更加明晰低段语文识字、写字教学的目标、重点和要求，有效解决了教学实际中产生的困惑，提升了教师的教学水平，促进了教师专业发展。