上海浦东新区民办进德外国语中学“十年磨一剑”优质办学、品质育人启示录

　　时间，能记录一切；空间，能镌刻瞬间。而师生关系就是在时空中能找到的不凡与隽永。

　　上海浦东新区民办进德外国语中学创办于2012年，并不算太长。然而，老师的高大形象已经驻在学生的心中，并成为他们怀念母校、感恩师长的“底片”。

　　浦东是改革开放中“排头兵中的排头兵，先行者中的先行者”，进德是乘着改革开放的东风壮大起来的，是在改革开放的潮流中发展起来的。王从连书记、校长带领全体党员教师继承和发扬浦东这种敢闯敢拼，不断突破自身发展局限而实现自我超越的拼搏精神。

　　进德的教师，牢记党和人民的重托，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的指导者、创新思想的启发者，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。他们齐心协力，共同努力提高学校办学品质，在德育上突出“实效性”，抓好细节；在教学上突出“精细化”，追求学科素养培养；在管理上突出“效益”，用文化自觉凝聚人、培养人。教师敬业爱生，乐于奉献，深受学生、家长的好评。每年学校都要进行满意度调查问题，每次学生和家长的满意度都在90%以上。

　　教师充分认识到“双减”的意义及自身肩负的责任和使命，落实“双减”工作，重在提高教育教学质量，促进学生“德智体美劳”五育并举，全面发展。在2021年“教师发展性评价”线上问卷评价中，平均分96.9分，得到社会高度认同。

　　画面与心声

　　这是一种什么体验？

　　如果有心在键盘上打入“在进德外国语中学读书是怎么样一种体验”，在屏幕上顿时就会出现一长串的文字和图片。没有人召集，却有那么多曾是进德的学子在这里一吐为快。

　　师生关系，往往是学校办学质量的“晴雨表”，也是老师真实形象的“测试板”。

　　进德的老师在学生眼里，是什么样子？一位特别挂念已退休的毛老师的学生，这样写道：“毛主任蛮好的呀，之前放寒假那天我们几个偷偷地溜进老师联欢会的现场，被毛主任看见了，结果她塞了桔子草莓牛轧糖之类的零食给我们，特别开心”，还特别晒出了图片，说是“有图为证”。其还写道：“我们半个班喝过王校的汤来着，进外的老师们都很爱孩子们的，这是我与我妈（家委会的）讨论半小时后得出的结论。”

　　无独有偶。“我们班主任和我们关系特别好，怎么说好像都不太能表现……唉，算了，我爱徐老，就放一张图你们体会一下吧。数学老师也特别有趣，下课和班里男生掰手腕那种，英语老师也可爱，历史老师更可爱！算了，我不说了，我们班觉得每个老师都超级可爱。”“说真的，我觉得老师基本上都是很负责的，班主任都是非常关心同学的。这是真的，至少我碰到的老师都非常好，很耐心，很热心地回答你的问题，无论大小，而且呢，你有什么话可以放心地和老师交流，老师都超奈斯，老师都是杠杠的。现在的王校长，每天都是笑咪咪的，经常拉着学生唠上几句。”

　　有个女生，至今对一次“邂逅”记忆犹新：“老师们很好，很负责，也很尊重学生，就说有天班主任借了我一支钢笔，她说找同学还给我了，但我没有收到。第二天，她就把她从英国带的笔作为补偿。”

　　从老师联欢会上“溜进”的学生成为食客，到喝上王校的汤，这是一种博大的爱；下课，老师和班里男生掰手腕，这是一种难得的平等；借给一支笔，后来意外收到一份出自英国的“礼物”，这是一种可贵的互动。从这些学生的笔下，你不能不感到进德的老师的高尚、可爱，还有强大。

　　坚持政治站位：让教师充满育人使命的责任感

　　强校在于强师，进德充分认识到这条真谛，并从立德树人的根本任务着眼，提升老师为党育人、为国育才的自觉性，培养一支学习型、智慧型的优秀教师团队。

　　学校加强党员教师的教育，把提高党性修养和师德素养结合起来，“不忘入党、从教的初心，牢记入党誓言和从教誓词”。弘扬正气，勇挑重担，发挥党员的先锋模范作用。通过教研、培训、科研，不断提高教师育人境界和专业能力，成为“人师”。定期进行师德考核和教师发展性评价，互相学习，共同提高，团队发展。通过评“师德标兵”“突出贡献奖”等方式树立榜样，激励教师努力成为“四有”教师。

　　在纪念浦东开发开放30周年之际，学校举行特殊的学习会，通过回顾浦东发展和学校发展的历程，提升育人的自觉意识。李珊珊老师说：作为党员教师，我们要继承和发扬这种使命感、责任感，勇于担当、敢为先锋，为浦东的教育事业贡献自己的一份力量。

　　追忆感奋。包荣老师说：浦东这30年来取得的巨大成就，向我们证明了解放思想、深化改革的道路是一条打破常规、创新突破之路。作为一名党员教师，更应该展望未来，基于国家改革开放带来的优良科研条件，带领学生勤于探索、敢于钻研，为培养具有“科学家思维”的新时代学生贡献自己的力量。杨黎老师认为，过去30年浦东在全国创造了50多个“第一”，这些“第一”就像种子播撒在改革的试验田里，收获了丰硕的果实。身为党员教师，要以更大的胸怀践行“以学生为中心”的初心，为学生的发展提供更大、更宽广的舞台，让每一位学生都找到自己的舞台，并展现夺目的光彩。

　　这次学习活动激发了全体党员教师的政治热情，统一了思想，提高了认识，每一位党员教师都以工作在浦东而自豪，表示要直面挑战，抓住机遇，同心协力，为学校发展、为育人目标、为浦东更美好的未来砥砺奋进。

　　坚持优秀标准：让最优秀的老师培养更优秀的孩子

　　在进德，以师德之秀示范，以师能之杰教书，已成为进德老师入心入脑入行的规范。

　　“让最优秀的老师培养更优秀的学生”“此时此刻的自己，一定是最优秀的自己，我们能培养出更优秀的孩子”，这就是老师们的教育教学理念。

　　数学教研组由14位老师组成，其中教龄最少的都已经11年，已经形成稳定的教学风格，教育教学成熟且独具个人特色。数学组的常规工作是大家达成的共识和共同的约定，如：无教案不进课堂，每个班级都有自己鲜明的学习特征，教师需根据班级学情设计不同的教案；再如：课堂教学展示，每学期每位老师至少两次的组内展示课，课堂是教学的核心，通过展示互相学习、促进成长；同时每个备课组积极申报区公开课。

　　每一个群体要想走得远，都需要榜样的力量。进德这个群体中涌现出很多值得学习的榜样，有用实际行动在大后方守护校园安全，最大限度保障师生安全的“最勤服务者”；有为学校和校车之间搭建安全桥梁，让学生放心出行的“最美守护者”；有在有限的屏幕中，发掘无限教学惊喜，享受线上教学幸福的“最赞直播教师”；有以父母般的情怀关注每一位孩子动向的“最强赋能者”；有用一个个电话、一条条短信，一段段点评为孩子送去心灵关怀，为毕业班孩子加油鼓劲的初三年级集体……他们用智慧的光芒、无私奉献的精神照亮学生、启迪学生成长。庆祝会上，学校为他们献上鲜花，同学们以优美的舞蹈感恩这些教育路上最可爱的人。

　　学校积极推进“全员导师制”，使教师成为学生的良师益友，党员教师主动结对暂时落后的学生，做好转化工作，引领教师成为大先生，做学生“为学，为事，为人”的示范榜样。特别是王从连校长还每年亲自带教一个弱生，深入教育教学第一线，使广大教师和家长看到了一位专家型校长的教育情怀和专业水平。在王校长的亲身垂范下，全体教师和家长都爱校爱生，对学校充满感情。英语老师、班主任盛莲萍主动关心一位特殊学生，并用心理学的专业力量，坚持不懈，终于使这位学生一扫阴霾，沐浴阳光。

　　坚持研究引路：让优质教育行走在科学路上

　　进德的强大，就在于有一支特别能战斗的精锐师资队伍，而支撑这座强基大厦的是能面对新时代新形势新任务进行卓有成效探索的建筑者。

　　近来，学校老师正在集中精力攻关作为上海市民办中小学“萌芽计划”项目的课题。

　　——包荣领衔的单元视角下初中数学项目化学习设计与实践。通过实践与研究提炼初中数学项目学习设计的基本要素、实施步骤，以初中数学学科课堂教学、作业等项目实践为突破口，探索初中数学项目学习设计的实践经验，积累案例资源。

　　——瞿勤文领衔的基于“新课标”下中青年体育教师“五精”能力培养。在新课标下如何上好一节体育课？怎样成为一名合格、优秀的体育教师？中青年体育教师如何提高自己的教学能力？搞懂为什么教？和为谁教？在这个大背景下，把如何提高中青年体育教师的“五精”能力作为本次课题的研究内容。

　　——盛莲萍领衔的基于新课标英语学习活动观的初中英语综合实践活动的研究。本课题致力于基于新课标英语学习活动观的初中英语综合实践活动的设计、实施与评价，通过文献研究法确定可能的实践路径。

　　——杨黎领衔的新形势下家校合作伙伴关系的构建与实践。研究将着重探索“家校合作为什么要确立为伙伴关系？”“家校合作伙伴关系具体是什么？”“怎样实践家校合作伙伴关系？”展开并深化。

　　长期从事科创教育的科技创新培优课程教师张美子说：“研究带动了与孩子一起成长。我有时常常在想，除了知识我有什么能带给他们的呢？我觉得，可能，是思想！”

　　撰稿 苏军

　　点睛录

　　在学生身上花心思是老师的最大作为

　　■王从连

　　在进德，老师讲德讲才，是最基本的；把学生培养成德才兼备的时代新人，一直是老师的共识和意识。

　　老师既然站到了讲台，就是站到了育人的阵地。为党育人、为国育才，这不是一句空话，是需要老师用忠诚教育事业的初心、用满怀热爱学生的爱心、用蕴含科学的慧心去成就的。因此，我们大力倡导老师在本职岗位上用心，将全部心思用在学生身上，只有这样，才能实现教书育人的最大价值，体现优质办学的最高境界。

　　因为我们老师身上，肩负的不是一般任务，而是重大的使命。在学生身上花心思，就是最大的作为，就是一个有出息和成就感的人民教师！

　　（作者为上海浦东新区民办进德外国语中学校长、特级校长）