市场在用“脚”为“取消教师编制”投票

　　虽然取消教师编制的声音响彻云霄，但市场用“脚”为“取消教师编制”打了一个大大的“叉”。应聘学生对“取消教师编制”投下反对票。

　　最近厦门招聘1400名“参聘制”教师遇冷，结果只招收到四百多人。为此，厦门不得不降低门槛，再次招聘，但应聘者仍然不踊跃。

　　市场用“脚”为“参聘制”投下了反对票。

　　

　　“参聘制”的本质就是聘任制，并非什么新鲜事物。

　　早在二十年前的日本，由于进入老龄化社会，日本为了解决教师问题而实行了类似“参聘制”的教师聘任制。

　　自从日本施行这一制度后，施行这一制度的地区的教学成绩出现了明显下滑。

　　事实上，日本的这一试验在教育成果上讲，是失败了。

　　“参聘制”招聘的教师没有编制身份，但与其他教师并无太大差别，只是这种制度会使教师缺乏安全感和稳定感。

　　说白了，“参聘制”教师只是临时工，相当于“编外”，未来没有保障，非常不利于后半生养老。

　　事实上，成都施行的“员额制”，也是和“参聘制”一样，都属于聘任制。

　　

　　去年春节后，成都市教育局发布了几项措施，其中一项就是为了鼓励“员额制”教师积极工作，增强教师队伍稳定性而颁布的：每年给与“员额制”教师一定比例，将他们转为“教师编制”。

　　由此可见，在教师心中，稳定性是最重要的。没有人愿意在年轻时艰辛付出，到年老时被一脚踢走。

　　如果教师工作和企业一样朝不保夕，谁会愿意把青春扔在教育行业？

　　事实上，一个大学生如果在教育行业待久了，往往就无法再适应企业文化了。等到35岁以后，一旦被踢出教师队伍，那么他将无法在其他行业立足。

　　所以，与其如此，不如早做打算。

　　深圳教师降薪就是一个很好的例证。

　　许多高学历人才是奔着高薪而去的，等到降薪潮出现，部分教师就出现了工作懈怠甚至辞职的情况。

　　既然你不能提供稳定性保障，那就提供高工资保障。

　　如果你不能提供稳定性，也不能提供高薪，那么，对不起，“参聘制”教师和“员额制”教师就要走人了。

　　这就是成都市教育局给与“员额制”教师转为“编制教师”机会的原因。

　　说白了，“教师编制”是教师队伍稳定的“压舱石”。

　　没有了“压舱石”，市场就会用“脚”给你新的招聘制度投票。

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