【菁菁英华】狄崇利：站好三尺讲台就是吾心安处

　　狄崇利，中共党员，现为地球系统科学学院副教授，主要从事水文系统复杂性与水文预报、水资源系统分析、生态水文等方面研究。主持和参与承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等项目十余项，在WRR、GRL、JH、HESS等期刊发表论文20余篇。目前承担专业课《数据与智慧地理科学》、《水资源与环境科学》及全校本科生选修课《水资源与生态环境》的教学。她连续两年本科教学督导跟踪成绩优秀，获批校级教改项目2项，参与完成全英文研究生课程建设项目1项，参研校级课程思政案例库建设项目1项。在天津高校第十六届青年教师教学竞赛校级选拔赛中获理科组一等奖，2022年，获得天津高校第十六届青年教师教学竞赛理科组二等奖。

　　本站讯（记者赵晖）用半年时间打磨16学时，课前做系统的学情分析，备课常备常新总有吸睛热点，课后及时询问学生感受，作业格式模拟学术论文……一切的一切都是为了课堂，都是为了让学生燃起来。天津大学地科院副教授狄崇利是一个愿意花时间对教学精雕细刻的老师，“每次上完课我都会做个总结，想想哪里讲得好，哪里讲得不好。如果有讲得不好的地方，就会特别遗憾，心里不舒服。“狄崇利热爱三尺讲台，敬畏三尺讲台。

　　“我在上学的每个阶段总能遇到很多好老师，这些老师引领了我的人生。所以我的职业理想就是做一名老师，做一名好老师，对学生的成长予以帮助。”狄崇利努力地当好老师。2021年，狄崇利正式走上讲台，开始承担专业课和全校公选课。当年秋季，狄崇利独立承担全校本科生选修课《水资源与生态环境》。课程以当今世界水资源和生态环境领域中存在的热点问题为主线，通过实例展示和讨论，从水文循环过程的角度出发，结合生态水文学的基本原理，讲授水资源与生态环境之间的内在联系。无论是专业课还是选修课，从学情分析到知识点准备、从教学设计到课程思政融入、从课程高阶性到创新性，她精雕细琢，结合雨课堂等平台，线上线下相结合，形成了从容自如、充满活力的教学模式。她将讲授知识、课程思政、交流讨论融为一体，尤其注重课堂中的教学互动和讨论思考，“让学生们成为学习的主角”，让课堂有了温度，让思考有了深度，深受学生喜爱。

　　一开始狄崇利授课经验不足，对如何“让学生们成为学习的主角”理解不深，但她相信“勤能补拙”。她通过线下助课、自学网上精品课程、边学习边演练等大量的积累不断提高自己，做到每一学时的备课都很充分。“这次参赛，不论是校工会组织的赛前集训，还是学院老师，都给我提供了很大支持和帮助。赛前专家老师手把手地传授经验，他们结合自己的教学经历讲解如何进行教学设计、如何组织课堂、如何隔几分钟就能让课堂有个兴奋点，这让我受益匪浅。“狄崇利反复领会，发挥工匠精神，备课精雕细琢，得到了学生们的认可。

　　关注学生，也是以学生为中心的一种表现。一次英语四级考试刚刚结束，狄崇利发现题目的翻译题是关于坎儿井的，主题思想最后落在人水和谐相处，和上课内容非常相关。她灵机一动，把这个翻译题补充到课件中。果然，看到ppt上的四级翻译题学生们都笑了，狄崇利在笑声中和兴奋中开始了讲授“你们看咱们这门课多重要，四级题都关注了。”

　　无论是选修课还是专业课，狄崇利都希望学生在课堂中得到专业的学术训练，培养好的学习习惯。她要求学生的结课作业按照毕业论文模板来写，她会为学生提供结课作业模板，同时在写作方面给予指导。同时，她课堂上鼓励学生做好笔记，并将一些笔记进行分享。“我希望学生能早一点接触学术论文的撰写规范，培养良好学习习惯。”

　　教育是“仁而爱人”的事业。狄崇利坚守“上好课”的第一责任，以“大学无涯”的追求和“大爱无疆”的仁心守好三尺讲台，传播知识，更传播思想，传播正能量，努力“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。她将我国的重大水利工程和水利精神、科学家精神等以润物细无声的方式融入课堂，以真心换真情，传递给学生正确的世界观、人生观和价值观。学生对保护生态环境的使命感、坚持人与自然和谐共生等产生了新的体会和感触，正如学生在课程感受里提到的“今后我们必须继续呼吁对水资源进行有效保护与利用，才能维持生态平衡，才能真正实现中华民族伟大复兴，我们要为绿水青山而做出行动”，学生结合水资源和生态环境热点问题提交了高质量的课程报告。

　　一分耕耘一分收获。狄崇利的“用心”得到了同学们的认可。学生在课程评价中提到，“课程内容丰富、讲述条理清楚且重点突出”“讲课非常有吸引力、有激情”“很喜欢老师的课堂互动方式”“老师开放性的讨论题目更符合当代学生的思维，希望这门课能够每学期都开，去影响更多的学生”“老师的课堂不是单纯的一对多的讲授，而是与学生们一起演好课堂学习的舞台剧，学生们成为学习的主角，我想这也是大多数学习《水资源与生态环境》课时不仅不会坐在后面，而会选择坐前排的原因吧。”

　　学生的评价是最好的奖章。(编辑 赵晖)